現(xiàn)如今由于少兒編程的火熱,讓孩子學習編程的家長也是不斷增加,但很對家長對于少兒編程是什么還是了解很少,甚至有些家長以為學習少兒編程就是為了當個程序員,其實并不是,讓孩子從小學習少兒編程能更好的鍛煉孩子的思維邏輯等能力。那么為何來越多的家長要讓孩子學習少兒編程呢?下面極客晨星小編就給大家分析一下,
為何要讓孩子學習編程?
編程是每個人的基本技能,今后不懂編程就是半文盲?？▋?nèi)基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培養(yǎng)編程思維”。
斯坦福大學教育學院網(wǎng)站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”(“只學寫代碼是不夠的”),強調(diào)不僅僅是要學寫代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。
什么是編程思維?它是指人腦的某種理性思考活動。編寫一個計算機程序,跟做一道菜,完成一個項目,管理一家公司,本質(zhì)上都具有相同的目標——就是要有序地解決問題。
學習編程有哪些好處呢?
其實編程會培養(yǎng)孩子的多種能力,比純粹的解題能力更重要。
一是大框架思維
寫一個軟件,需要先做設計,搭架構,就像QQ程序,騰訊的CTO十幾年的程序架構都適合現(xiàn)在幾億人的在線,這是多么強大的架構能力啊!寫一段程序,也需要有個大體框架,這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學習、工作項目中都要用到。
二是復雜任務拆分
一個復雜的問題,看起來千頭萬緒,編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題,再逐個擊破。就像生活中策劃一個生日派對,只需要“拆解”細分,比如分成確定邀請多少客人,買些什么食品,派對上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。
三是函數(shù)變量思維
這有點像麥肯錫方法,“不要重新發(fā)明一個輪子”,就是應用了“函數(shù)思維“,需要時直接借用原有的思維模式,重新輸入條件,進行問題解決。例如,編程者通常會把那些將會被重復使用到的運算過程或方法,先編寫并儲存為函數(shù),需要時就直接調(diào)用,只需改動輸入某些參數(shù)、不同場景等即可,不用每次都重新編寫。
極客晨星老師認為,對于學習少兒編程的孩子來說,學習少兒編程不僅僅是一門新的技術,最主要的是對孩子思維模式的訓練和養(yǎng)成。學會編程不是目的,訓練孩子的思維方式,提升孩子的綜合素質(zhì)才是重要的意義,因此讓孩子學習少兒編程還是很有必要的。
（免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權或存在不實內(nèi)容時，應及時向本網(wǎng)站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內(nèi)容或斷開相關鏈接。 ）
