在剛剛過(guò)去618電商中，牛聽(tīng)聽(tīng)兒童智能熏教機(jī)(以下簡(jiǎn)稱：牛聽(tīng)聽(tīng))蟬聯(lián)2020年3.8女王節(jié)，衛(wèi)冕早教機(jī)行業(yè)冠軍，獲得天貓、京東兩大電商平臺(tái)銷售額第一。其中單品牛聽(tīng)聽(tīng)兒童智能熏教機(jī)讀書(shū)版(以下簡(jiǎn)稱“讀書(shū)牛”)隨著3.0全新升級(jí)，多冠領(lǐng)跑，獲得天貓高級(jí)早教機(jī)榜單第一、京東早教啟智榜單第一。
面對(duì)市場(chǎng)相對(duì)疲軟的2020，牛聽(tīng)聽(tīng)?wèi){借專注早教行業(yè)、深挖用戶痛點(diǎn)、大膽探索創(chuàng)新，推出讀書(shū)牛全新3.0版本，在后疫情時(shí)代，獲得持續(xù)增長(zhǎng)。
在百花齊放的早教市場(chǎng)，牛聽(tīng)聽(tīng)持續(xù)探索“如何能更好地讀書(shū)”這件事。市面上繪本繁多，但看似簡(jiǎn)單的繪本，往往內(nèi)在蘊(yùn)藏很多細(xì)節(jié)，所以伴讀、陪讀對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要。孩子需要的不僅僅是繪本中簡(jiǎn)單的故事，而是需要從故事中去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、理解情感，內(nèi)化為自己的感受。
牛聽(tīng)聽(tīng)敏銳地洞察到了這一點(diǎn)。在讀書(shū)牛3.0版本中，推出了獨(dú)家的“多元互動(dòng)讀書(shū)”功能—— 牛聽(tīng)聽(tīng)教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合專業(yè)名師，將經(jīng)典繪本進(jìn)行二次深入創(chuàng)作，將講解、互動(dòng)、問(wèn)答、跟讀等融入到每一頁(yè)繪本中。孩子在讀書(shū)牛的引導(dǎo)下閱讀繪本的過(guò)程中，讀書(shū)牛會(huì)根據(jù)繪本內(nèi)容，引導(dǎo)孩子思考、觀察、互動(dòng)等等，加強(qiáng)孩子對(duì)于繪本的理解與思考，更深度有效的積累知識(shí)。
除此之外，在推動(dòng)兒童智能化教育的發(fā)展上，牛聽(tīng)聽(tīng)更有其深入的思考。如何將教育形成閉環(huán)，如何讓孩子在不斷輸入知識(shí)的過(guò)程中，能獲得可以輸出的出口? 順著這一思路，牛聽(tīng)聽(tīng)推出了“自然拼讀”功能。
通過(guò)配套的自然拼讀AR字卡，讓孩子一起邊玩邊學(xué)，通過(guò)字母卡片的分解組合，建立對(duì)單詞“形”、“音”、“意”更直觀、形象的認(rèn)知，在游戲中掌控字母和單詞的發(fā)音規(guī)律。自然拼讀分為字母快拼、單詞補(bǔ)全、看圖猜詞三種模式，三種不同形式的互動(dòng)操作和用途各有不同，是循序漸進(jìn)提升孩子對(duì)單詞的掌握，可以說(shuō)是以一種創(chuàng)新、趣味的形式，讓孩子在學(xué)習(xí)積累之后，獲得知識(shí)輸出的訓(xùn)練。
自2019年4月發(fā)布讀書(shū)牛以來(lái)，牛聽(tīng)聽(tīng)不斷聽(tīng)取用戶聲音，優(yōu)化產(chǎn)品。在去年9月，基于性能優(yōu)化，提出2.0升級(jí)版本。而此次618，則基于對(duì)讀書(shū)牛的全新賦能，推出帶有多元互動(dòng)讀書(shū)和自然拼讀的2項(xiàng)全新功能的讀書(shū)牛3.0，而獲得可觀戰(zhàn)績(jī)。
因?yàn)槎脩?，所以被用戶信任。正如牛?tīng)聽(tīng)對(duì)于創(chuàng)新的理解：產(chǎn)品的智能化發(fā)展，不應(yīng)是為了所謂的科技感去變革，而應(yīng)是為了更好地服務(wù)用戶，真正指向用戶的體驗(yàn)和感受。在未來(lái)，牛聽(tīng)聽(tīng)將繼續(xù)以“好產(chǎn)品+好服務(wù)”為目標(biāo)，打造更加開(kāi)放的兒童熏教內(nèi)容平臺(tái)，創(chuàng)造出更專業(yè)、更豐富、更有趣的兒童熏教服務(wù)新生態(tài)。
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