未來已來,5G加持下的太空美食家

互聯(lián)網(wǎng)+改變了我們的生活,而今天正在改變得更多。我們熟悉的網(wǎng)課,通過一根網(wǎng)線緊密相連,就可以將身處異地的學(xué)生們帶入相同的空間中。如果說4G網(wǎng)絡(luò)讓在線教育飛速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育遍地開花,那么如今的5G時(shí)代,形式多樣的“智慧教育”讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到大千世界中的科技變化與應(yīng)用。

“有馬蹄糕啊,我愛吃馬蹄糕!”,“我要吃那個(gè)土豆燒牛肉!”,“飛機(jī)上能吃刀削面,太空中可以嗎?”這是近期康師傅組織的航天科普網(wǎng)課《太空美食家》上,許多小朋友爭相向“空間站”的老師提問的情景,大家都好奇自己在太空中能否品嘗到家鄉(xiāng)美食。

各地小朋友們能同時(shí)觀看科普課,并分別向老師提問,就得益于5G技術(shù)的快速發(fā)展,使得康師傅航天科普網(wǎng)課打破了傳統(tǒng)科普展的禁錮,從線下走到了線上,既可以更高效的為更多孩子提供航天科普,還可以不受空間限制,更豐富地為孩子們展現(xiàn)航天科技與知識(shí)應(yīng)用。

3D虛擬技術(shù),讓太空觸手可及

為了讓同學(xué)們更形象、更具體地了解航天員在太空中的生活環(huán)境和狀態(tài),在康師傅《太空美食家》網(wǎng)課上利用3D虛擬技術(shù)特別設(shè)置了“科幻”般的課堂環(huán)境,老師就在虛擬技術(shù)制成的“太空”和“空間站”上課。通過老師的介紹,讓同學(xué)們了解到我國航天事業(yè)的發(fā)展史,同時(shí)還配合實(shí)物的展示給同學(xué)們揭秘太空食品,從而更直觀的展現(xiàn)航天員在“空間站”中的日常飲食生活。

未來已來,5G加持下的太空美食家

3D虛擬技術(shù)為《太空美食家》營造沉浸式體驗(yàn)

在“空間站”中,老師用一道道航天美食勾起了小朋友的興趣,接下來的實(shí)驗(yàn),大家就感到更加新奇了。通過食品復(fù)水實(shí)驗(yàn)、老師講解的FD凍干技術(shù),小朋友了解到原來水分才是讓食物慢慢變質(zhì)的“元兇”,只要水分含量低,食品根本不需要添加防腐劑,比如一些依靠FD凍干技術(shù)來“保鮮”的航天食品、方便面的脫水蔬菜包。了解到新知識(shí),有的小朋友高興地大喊“我終于可以放心大膽的吃方便面了!”,“其實(shí)方便面是個(gè)方便又有營養(yǎng)的食物,我晚上就要給媽媽科普一下!”

未來已來,5G加持下的太空美食家

老師講解方便面蔬菜包是用FD凍干技術(shù)制成的

未來已來,5G加持下的太空美食家

孩子們通過實(shí)驗(yàn)了解FD凍干技術(shù)

  “雙師”教學(xué),突破空間距離

5G不僅讓課堂變得更加生動(dòng),而且可以實(shí)現(xiàn)課程無限時(shí)多地同步連線交流。特別是本次《太空美食家》網(wǎng)課設(shè)置了“雙師”課堂,線上課程與線下的指導(dǎo)老師同步進(jìn)行,也更易于小朋友們理解和吸收新知識(shí)。

這樣,線上課程的互動(dòng)程度并沒有因?yàn)榭臻g距離而降低,老師在講授環(huán)節(jié)中,同學(xué)可以和平時(shí)上課一樣對不懂的地方向線下教師進(jìn)行提問。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)也通過線下教師進(jìn)行了強(qiáng)化,促使孩子們的積極性和求知欲徹底被激發(fā)出來。

未來已來,5G加持下的太空美食家

  5G+科普,讓創(chuàng)新不斷前行

網(wǎng)絡(luò)直播課程已經(jīng)讓更加廣泛的青少年享受到5G的福利,為了使專家級(jí)別的課程可以反復(fù)觀看或利用,康師傅《太空美食家》特別制作了錄播課程。就像航天科普專家石磊老師就圍繞空間站、太空服、太空生活等同學(xué)們所關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行繪聲繪色的講解,無論身在何地的孩子們都能領(lǐng)略航天專家的風(fēng)采,了解神奇的航天科技。

未來已來,5G加持下的太空美食家

航天科普專家石磊老師為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)授課

自從2017年成為中國航天事業(yè)合作伙伴開始,康師傅就在航天科普的路上不斷前行。從線下科普巡展、運(yùn)用VR技術(shù)跟隨“康康”游太空、再到現(xiàn)在的5G網(wǎng)課,每一個(gè)落腳點(diǎn),康師傅都希望能為更多的孩子傳遞航天精神,以炫酷的航天體驗(yàn)和更全面的食安知識(shí),激發(fā)他們的科學(xué)精神和探索精神。

未來已來,5G加持下的太空美食家

康師傅航天科普進(jìn)校園活動(dòng)受到廣泛好評

當(dāng)科普教育插上5G的翅膀,意味著更廣泛的科普范圍、更快樂的學(xué)習(xí)場景、更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、更高效的師生協(xié)作。這也是《太空美食家》自上線以來就得到在校師生的歡迎和好評的原因。科技引領(lǐng)未來,可以預(yù)見,借助5G技術(shù)的發(fā)展,康師傅將探索更多科普教育新方式,為孩子帶去既有趣又充實(shí)的航天科普課程,讓更多孩子堅(jiān)定自己的“航天夢”!

(免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請進(jìn)一步核實(shí),并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 )