續(xù)班招生
一直是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老大難問題
疫情突襲下，各機(jī)構(gòu)更舉步維艱
如何攻破這個(gè)難題？
一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的「大變」引起行業(yè)關(guān)注：
·學(xué)生家長好評增多，續(xù)班意愿加強(qiáng)
·新客學(xué)員聞風(fēng)而來，招生吸粉能力杠杠
這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是——"昂立教育"
·K12全科目課外輔導(dǎo)+素質(zhì)教育
·創(chuàng)立于1984年，源于交通大學(xué)
·2014年在A股上市
·2018年昂立教育進(jìn)行了信息化教學(xué)改革
引入「希沃互動(dòng)式教培解決方案」
希望能提升教學(xué)質(zhì)量與續(xù)班招生成效
這場以昂立教育為主角的「變形記」背后
到底有著怎樣的秘密？
我們化身希沃小偵探
到昂立上海校區(qū)實(shí)地探訪
揭開謎底
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不怕抽象概念，大屏直觀展示
以往的數(shù)學(xué)課堂：老師口里講的是立體幾何，學(xué)生腦中想的是折紙工具
【學(xué)生思考問題時(shí)，更多依賴形象思維，在學(xué)習(xí)抽象、邏輯性強(qiáng)的知識時(shí)，多少會(huì)感到受挫。】
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂：大屏展示幾何圖動(dòng)畫，學(xué)生直觀理解知識點(diǎn)
【大屏的動(dòng)圖視頻，幫助老師更直觀地將教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)到學(xué)生眼前】
昂立數(shù)學(xué)陳老師："希沃交互智能平板上的多媒體課件應(yīng)用，能充分發(fā)揮其直觀性、多樣性的特點(diǎn)，讓學(xué)生上課時(shí)能全面認(rèn)識了解知識點(diǎn)，了解內(nèi)部規(guī)律，降低他們對數(shù)學(xué)的感知難度，從而激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。"
抽象理論躍然屏上，枯燥公式瞬間生動(dòng)
將孩子對補(bǔ)習(xí)的抗拒轉(zhuǎn)為動(dòng)力，考試成績自然"步步高升"
告別照本宣科，創(chuàng)新沉浸教學(xué)
以往的英語課堂——授課形式單一，學(xué)生在課余時(shí)間上課疲憊，課堂效率低。
【傳統(tǒng)課堂上，老師的教學(xué)內(nèi)容和形式都比較單一，對學(xué)生的學(xué)習(xí)耐性和專注度要求很高?！?/p>
現(xiàn)在的英語課堂——老師用大屏上的圖片視頻輔以教學(xué)，學(xué)生學(xué)得津津有味
【多媒體充分調(diào)動(dòng)學(xué)生視聽器官，讓學(xué)生如同身臨其境般地學(xué)習(xí)，更加拓寬他們的思維空間?！?/p>
昂立英語科馬老師："我用希沃大屏里的多媒體上課，通過播放照片或是視頻，讓孩子產(chǎn)生更為具體、形象感受，塑造逼真的文化環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，在輕松的氛圍中就學(xué)習(xí)單詞，熟悉句子。"
在戲劇中練口語，在農(nóng)場中學(xué)生物，在影像中記歷史……
透過大屏，即便身處課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，孩子們也得以探索更廣闊世界
靈活課堂應(yīng)用，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
以往的單詞課——老師主動(dòng)灌輸單詞，學(xué)生只會(huì)被動(dòng)記憶
【老師填鴨式授課，"詢問+回答 "的單一互動(dòng)方式，學(xué)習(xí)成效不甚理想】
現(xiàn)在的單詞課——大屏自帶英文詞典，學(xué)生爭相上臺(tái)查發(fā)音注釋和例句
【創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生獨(dú)立思考，提高課堂參與積極性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的活躍度?！?/p>
英語科姚老師："在單詞復(fù)習(xí)課上，我很喜歡用希沃自帶的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生上來點(diǎn)讀單詞，復(fù)習(xí)發(fā)音，看圖鞏固單詞意義，很好地鍛煉了他們的語言表達(dá)能力和自我學(xué)習(xí)能力，大家都搶著來參加。"
將補(bǔ)習(xí)課堂變成一場探險(xiǎn)，幫助學(xué)員跳出傳統(tǒng)學(xué)習(xí)場景
用做項(xiàng)目的方式面對挑戰(zhàn)、解決問題
看到機(jī)構(gòu)老師的點(diǎn)滴用心，家長也倍感欣慰
學(xué)習(xí)游戲化，創(chuàng)造力MAX
以往的算術(shù)課——老師提問沒人理，課堂嚴(yán)肅又沉悶
【理論知識枯燥無味，學(xué)生只能死記硬背】
現(xiàn)在的算術(shù)課——設(shè)置算術(shù)應(yīng)用小游戲，學(xué)生紛紛組隊(duì)來攻關(guān)
【在課堂的游戲氛圍下，調(diào)動(dòng)起學(xué)生好奇心和上進(jìn)心，在玩耍中加深對所學(xué)知識點(diǎn)的認(rèn)知與思考。】
數(shù)學(xué)科陳老師："將富有邏輯性的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，有利于學(xué)生發(fā)散思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力，在游戲中真正將算術(shù)知識融入大腦，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"
在"玩"中"學(xué)"，"學(xué)"中"思"
感受快樂更收獲知識，學(xué)員自然好評滿滿
大家也都帶上身邊伙伴，一同報(bào)名機(jī)構(gòu)課程
昂立教育上海七莘校區(qū)負(fù)責(zé)人說：
將現(xiàn)代的先進(jìn)技術(shù)引入課堂中，是時(shí)代的發(fā)展的要求，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要途徑。
昂立上海校區(qū)在引入信息化教育設(shè)備后，不僅提升課堂效率，更充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提升自我學(xué)習(xí)聲里。師生的良好互動(dòng)與共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)實(shí)效提升。
因此，更多學(xué)員家長愿意在昂立續(xù)班，繼續(xù)這段學(xué)習(xí)旅程。在一傳十、十傳百的情況下，昂立吸引了不少新學(xué)員的報(bào)名，將影響更多學(xué)員。
"讓孩子不走彎路，更多進(jìn)步"始終是昂立教育一直秉持的理念。自1984年創(chuàng)立至今已有36年，昂立教育已經(jīng)是培訓(xùn)行業(yè)中的老人。在希沃的見證下，這家老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在煥發(fā)出新的生命力。
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