2020年7月16日,字節(jié)跳動高級副總裁、教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林,面向教育團(tuán)隊(duì)做了一場題為《zero to one》的全員分享。在這次分享中,陳林對“基因論”做出了正面回應(yīng)。他表示,“只看基因我們做不了任何事情,抖音、頭條也不會有。”
在陳林看來,一件事能不能做好,尤其是一件關(guān)乎創(chuàng)新的事情能不能做好,經(jīng)驗(yàn)不是最重要的。他認(rèn)為,字節(jié)做教育的根本性優(yōu)勢是兩個(gè),一是戰(zhàn)略決心,二是組織文化。“我們會持續(xù)大力度、大投入、長期不間斷地在教育領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。”陳林說。
他強(qiáng)調(diào),字節(jié)跳動始終追求高人才密度,追求內(nèi)部的信息流動,追求context not control;鼓勵(lì)不同的職能線進(jìn)行碰撞、跨界、協(xié)作,在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生創(chuàng)新;堅(jiān)持用戶導(dǎo)向,不自嗨。這些獨(dú)有的務(wù)實(shí)的浪漫主義,是字節(jié)跳動很多業(yè)務(wù)能夠快速發(fā)展的底層支撐。
“我們做教育是認(rèn)真的。一鳴在八周年公開信里,唯一提到的創(chuàng)新業(yè)務(wù)就是教育,這是他的決心。我把所有事情都推掉,all in到教育里面來,這是我的決心。資金投入上,未來三年,我們每一年都是巨額的投入,甚至到第三年,我們都沒有盈利預(yù)期。”陳林表示稱字節(jié)跳動在做教育這件事上,長期有耐心。
陳林透露,2016年起,就曾和張一鳴討論一些教育的事情。“怎么做辭典,怎么提升英語學(xué)習(xí)效率,地理和歷史是不是能融合學(xué)習(xí),新式學(xué)校最終形態(tài)是什么樣......我們經(jīng)常想這樣一些問題。為了加深認(rèn)知,我們也做了一些教育領(lǐng)域的投資,也組了團(tuán)隊(duì)開始嘗試一些小的項(xiàng)目。”直到去年,陳林推掉了其他工作,all in教育。
公開資料顯示,今年以來,字節(jié)跳動的教育業(yè)務(wù)明顯提速。疫情期間,清北網(wǎng)校幫助武漢教育云“空中課堂”平臺,為武漢市90萬個(gè)中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供技術(shù)支持。3月,瓜瓜龍英語正式上線,主打2-8歲小朋友的英語啟蒙AI錄播課,并拿下熱門綜藝《乘風(fēng)破浪的姐姐》的贊助商身份。
同期,字節(jié)跳動也在大規(guī)模招聘教育領(lǐng)域的人才。今年年初,陳林曾表示,字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)今年將會招聘超過一萬人。據(jù)知情人士透露,目前字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)的探索橫跨pre-k,k12,成人教育多年齡段,產(chǎn)品矩陣豐富,涵蓋多學(xué)科、多種課程形式。
在一周年演講的最后,陳林提到,做教育是一件很難的事。但他同時(shí)也表達(dá)了長期投入教育行業(yè)的決心,“我們在爬一座很高的山,關(guān)于爬山,我相信會有一些竅門,但斷沒有任何捷徑。我不知道要爬多久。但等我們爬上去以后,山頂一定會有最好的風(fēng)景。”
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