不久前,由聯(lián)合國教科文組織、中華人民共和國教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全委會和北京市人民政府主辦的國際人工智能與教育大會在京順利落下帷幕。值得一提的是，會上來自100多個國家、10余個國際組織的約500位代表探討并達成共識，通過了人工智能與教育的成果文件《北京共識》。
據(jù)悉，《北京共識》旨在倡導北京人工智能領域廣大創(chuàng)新主體，積極踐行并不斷完善共識的內(nèi)涵，共同營造良好生態(tài)，加快人工智能領域基礎研究、核心技術創(chuàng)新和高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓人工智能更好支撐北京高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略實施，并更好造福全人類。
不難發(fā)現(xiàn)，憑借尋求跨行業(yè)、跨部門、跨地區(qū)全球協(xié)作的指導思想，國內(nèi)正推進并強調(diào)促進人工智能相關準則的“落地”。近兩年，人工智能已經(jīng)成為在教育領域出現(xiàn)頻率很高的技術詞匯，教育行業(yè)亦在從“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的概念向“教育+AI”轉變。學霸君創(chuàng)始人兼CEO張凱磊曾表示，我國教育行業(yè)目前正處于“改變的前夜”，越來越多的人開始認同數(shù)字驅動教學的理念，他認為，未來技術加持的的在線教育在主流市場將形成爆發(fā)式的增長。
一直以來，學霸君都提倡“通過技術提升教育效率”，正因如此，在前期海量數(shù)據(jù)積累的基礎之上，基于人工智能技術手段加以分析利用，學霸君自主搭建了國內(nèi)基于自然語言處理的AI教學系統(tǒng)。以手寫識別技術、機器學習、知識圖譜整合、精度加工、大數(shù)據(jù)建模等多項自主研發(fā)技術為基礎，實現(xiàn)學生學習行為軌跡還原。通過云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術，精準刻畫學生的個體行為特征，針對每個學生的特定需求實現(xiàn)差異化的教育供給，實現(xiàn)自適應教育的精準化教學和個性化學習。
為滿足用戶對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，學霸君致力于用智能化系統(tǒng)賦能教學，用內(nèi)容網(wǎng)絡聚能老師，用行為數(shù)據(jù)理解學生，用規(guī)模效應釋放"好老師"產(chǎn)能?；?a href="http://ygpos.cn/AI_1.html" target="_blank" class="keylink">AI教學系統(tǒng)，公司旗下在線輔導品牌——"學霸君1對1"通過智能硬件的配合，可以充分采集學生全量的行為數(shù)據(jù)，形成精準的學情分析報告，幫助教師通過系統(tǒng)自動批改形成的作業(yè)報告清楚掌握學生薄弱知識點，從而進行有針對性的專項講解;針對學生的知識點掌握情況，通過系統(tǒng)制定個性化的學習方案，大幅教學效率和體驗。
學霸君1對1采用國際的智能硬件技術——智能手寫板，實現(xiàn)了師生可視化同步書寫、批改，讓教學突破時空限制，省時高效，精細化學情管理，把控“螺旋上升”學習原理，幫助學生規(guī)劃好每個學習階段，縮短了學生“找到問題—解決問題”的學習過程，給予學生高效學習體驗。
未來，學霸君會繼續(xù)通過技術的加持來解決教育資源不均衡的問題，讓更優(yōu)質(zhì)的教學服務也能進入三、四線城市。并且會加大對于教學的投入，讓備課的系統(tǒng)更貼近教學行為本身，更詳細的了解學情。在全面建成小康社會關鍵之年的當下，繼續(xù)做"公平的教育"、"有質(zhì)量的教育"。
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