如何幫助孩子遠(yuǎn)離校園霸凌?身為家長一定要看看

近年來,校園霸凌事件一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。前不久,陜西一小學(xué)男生長期遭遇校園霸凌,家長去學(xué)校收拾孩子被褥時(shí),發(fā)現(xiàn)被褥上有大片血跡,才揭開了孩子的種種遭遇,此事件也再次將校園霸凌現(xiàn)象推到公眾面前。遭遇欺凌對于孩子來說是一場噩夢,需要用一生的時(shí)間去治愈,可身為家長,并不能時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在孩子身邊,這讓即將迎來開學(xué)季的孩子爸媽們很是擔(dān)心。

如何避免孩子校園霸凌?

和文章開頭提到的案例相同,很多遭遇校園霸凌的孩子不敢向爸媽提起,更沒有尋求過父母的幫助。對此,身為父母首先應(yīng)該反思自己的日常行為。孩子在犯錯(cuò)誤或是和別人發(fā)生沖突的時(shí)候,父母有沒有在不明真相的時(shí)候急于批評孩子?長此以往,孩子便很難再和父母分享任何事情。

因此,當(dāng)孩子遇到問題,作為家長首先應(yīng)該了解事情經(jīng)過,誘導(dǎo)孩子敞開心扉,這樣能及時(shí)了解孩子身邊發(fā)生的大事小情,便于父母在孩子深陷困境時(shí)及時(shí)察覺,幫助孩子疏導(dǎo)心理,解決問題,形成自我保護(hù)意識(shí),并向孩子傳達(dá)“爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾”這樣的信息。

此外,引導(dǎo)孩子了解正確的人際交往規(guī)則也很重要。在很多校園霸凌事件中,有很大一部分受害者不善于溝通,不知道如何處理與把握人際關(guān)系。如果孩子性格怯懦,不善溝通,常常在校園中落單,則會(huì)讓施暴者更加肆無忌憚。

如何幫助孩子遠(yuǎn)離校園霸凌?身為家長一定要看看

因此第三點(diǎn),幫助孩子建立穩(wěn)定的伙伴也是非常重要的。孩子成長過程中如果全部精力都放在學(xué)習(xí)上,則會(huì)導(dǎo)致性格與人格的發(fā)育不健全,孩子也需要穩(wěn)固的友誼陪伴成長,當(dāng)遇到問題時(shí)能夠陪伴孩子度過心理難關(guān),也能及時(shí)向家長們報(bào)備,引起重視。因此適當(dāng)幫助孩子維系友誼,如邀請朋友做客等,能夠增進(jìn)孩子間的友誼,形成健康的社交圈。

孩子遭遇校園霸凌后,父母該怎么辦

如果孩子已經(jīng)不幸遭遇校園霸凌,家長們決不能姑息,應(yīng)該立刻站出來,向?qū)Ψ郊议L和學(xué)校據(jù)理力爭,在幫助孩子擺脫困境的同時(shí),適時(shí)地展示家庭實(shí)力,讓施暴者和其他孩子知道自己的孩子是欺負(fù)不得的,并且父母是有能力保護(hù)自己孩子的,這樣能夠起到一定的震懾作用。

除了保護(hù)自己的孩子不被欺負(fù)之外,父母還應(yīng)該教育他們不能去欺負(fù)其他孩子。一般情況下,很多孩子在看到其他人被欺負(fù)的時(shí)候,往往不敢向家長或?qū)W校透露,生怕惹上麻煩。父母需要告訴自己的孩子,在別人陷入困境的時(shí)候,應(yīng)該在保證自己安全的情況下,立刻向家長、老師或警察尋求幫助。

以科技力量保護(hù)孩子健康安全成長

伴隨著科技的快速發(fā)展,除了思想引導(dǎo)和身體力行地保護(hù)孩子,父母還應(yīng)該借助科技的力量為孩子撐起保護(hù)傘,比如為孩子配備一款能夠精準(zhǔn)定位、關(guān)注孩子交友情況的智能兒童手表。

如何幫助孩子遠(yuǎn)離校園霸凌?身為家長一定要看看

以市場熱門產(chǎn)品360兒童電話手表9X為例,由于產(chǎn)品自帶強(qiáng)大的室內(nèi)定位功能,因此一旦孩子遇到校園霸凌,被鎖在某個(gè)地方時(shí),家長可以像警匪片中演繹的一樣,通過APP實(shí)時(shí)查看并追蹤孩子所在位置,或查看歷史軌跡,方便家長尋找。孩子也可以通過手表一鍵SOS,發(fā)出告警,嚇退施暴者或輔助家長辨別方向。

除此之外,360兒童電話手表9X的碰碰交友功能在方便孩子建立社交圈的同時(shí),也能為家長通過APP第一時(shí)間了解孩子在校園的交友情況提供便利,當(dāng)孩子遇到校園霸凌時(shí),家長能夠通過好友掌握孩子的情況和線索。

如何幫助孩子遠(yuǎn)離校園霸凌?身為家長一定要看看

360兒童作為中國兒童電話手表開創(chuàng)者,早在2013年就發(fā)布了全球第一款兒童定位電話手表“360兒童衛(wèi)士”,更在2016年首發(fā)全球首款4G全網(wǎng)通兒童電話手表,首創(chuàng)行業(yè)競相模仿的“多重定位理念”,還打造了中國領(lǐng)先的人工智能兒童社區(qū),在產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新上持續(xù)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。

希望通過科技手段,可以進(jìn)一步遏制校園霸凌,保護(hù)原本屬于每一個(gè)少年的美好。

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