中小學(xué)這個(gè)年齡段正是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。龍文教育認(rèn)為:孩子學(xué)習(xí)的專注力是培養(yǎng)出來的。沒有那個(gè)孩子天生就愛學(xué)習(xí),都是經(jīng)過后天不斷的培養(yǎng)而成的。
專注教育好多年,也經(jīng)常聽到很多家長會抱怨,孩子干什么都坐不住。其實(shí),很多孩子過了3歲之后,就能主動安靜下來,因?yàn)樗麑δ硞€(gè)東西感興趣,喜歡研究,就會把全部的激情和力量投入其中。如果讓他專注完整地做完他想做完的事情,孩子就會有持久的專注能力,逐漸變成他自身具有的品質(zhì)。
孩子的專注力不是天生具備的,是后天培養(yǎng)出來的。作為父母我們有義務(wù)培養(yǎng)和保護(hù)孩子的專注力,讓孩子從容地做完他投入去做的一項(xiàng)“工作”。當(dāng)孩子嘗試著自己獨(dú)立去完成一件事情的時(shí)候,我們只要在旁邊陪伴著,守護(hù)著他,然后看著他獨(dú)立完成這件事情,就足夠了。
我們要做的事情,就是在他探索和學(xué)習(xí)的過程中,幫他排除那些可能會遇到的危險(xiǎn)和學(xué)習(xí)中遇到的障礙。當(dāng)他在遇到挫折向我們求助的時(shí)候,給予他必要的幫助和情感的支持。父母應(yīng)該管理好自己“教育心切”的心情,做孩子的觀察者與協(xié)助者,龍文教育專注中小學(xué)教育培訓(xùn)20多年,在孩子的教育和專注性培養(yǎng)都很有經(jīng)驗(yàn)。
我們一直認(rèn)為孩子需要你一起玩的時(shí)候你要積極的參與,當(dāng)他有困難的向你提出幫助請求的時(shí)候,你可以引導(dǎo)他解決。但是請你千萬不要扮演“教師”的角色,而是以一個(gè)觀察者、協(xié)助者、鼓勵(lì)者的身份站在身邊,這樣孩子的獨(dú)立性會得到培養(yǎng),專注力也會有充分發(fā)展。
如果家長遇到孩子缺乏主動學(xué)習(xí)和專注的能力的時(shí)候,可以咨詢我們龍文教育的專業(yè)老師,我們的老師會針對孩子的情況進(jìn)行專業(yè)的分析和指導(dǎo),為家長接觸困惑。
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