杰哥解密中考數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多學(xué)生家長都陷入了一個誤區(qū),他們會單純的覺得學(xué)不好,那肯定是因?yàn)閼卸?只要花了足夠多的時(shí)間去學(xué),就一定能學(xué)好。杰哥解密中考數(shù)學(xué)提醒,這絕對是一個錯誤的認(rèn)知。有的家長一到周末暑假,不管風(fēng)雨,就把孩子送到輔導(dǎo)老師那里待一整天。恨不得孩子除了吃飯睡覺都在學(xué)習(xí),但往往是這樣,學(xué)習(xí)的效果反而就更差,成績怎么也提不上去。這是為什么呢?杰哥解密中考數(shù)學(xué)解釋,因?yàn)閺恼J(rèn)知到行為,都出現(xiàn)了偏差。
提高學(xué)習(xí)效率比單純延長教學(xué)實(shí)踐更有效果,杰哥解密中考數(shù)學(xué)的課程就只是一個個20分鐘左右的視頻,但保證了每節(jié)課一個精心設(shè)計(jì)的知識點(diǎn),通過不斷的琢磨,構(gòu)建成了面向中考的完整知識網(wǎng)絡(luò),爭取讓學(xué)生在20分鐘里,就可以掌握一個考點(diǎn)。不必浪費(fèi)大量的時(shí)間。
這就是杰哥解密中考數(shù)學(xué)教學(xué)理念中最重要的一點(diǎn):學(xué)生有效學(xué)習(xí)的前提,是老師在有效的教學(xué)。
但說到底,學(xué)習(xí)還是學(xué)生自己的事,那么從學(xué)生自身出發(fā)該如何提升學(xué)習(xí)效率呢?那該如何有效學(xué)習(xí)呢?
第一:課前預(yù)習(xí)
聽到課前預(yù)習(xí),許多學(xué)生都不屑一顧。但是,你真的是在預(yù)習(xí)嗎?
因?yàn)閿?shù)學(xué)具有強(qiáng)大的邏輯性,通過預(yù)習(xí)學(xué)生不僅可以有自學(xué)得到驗(yàn)證的成就感,帶著問題上課,更加能夠緊跟老師的步伐,積極投入。這就是有效學(xué)習(xí)的第一步。杰哥解密中考數(shù)學(xué)深知課前預(yù)習(xí)的重要性,所以在準(zhǔn)備每一堂公開課之前,不僅會自己準(zhǔn)備好上課材料,還會為每一位同學(xué)準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)資料,包括本章節(jié)的脈絡(luò),各個小節(jié)之間的聯(lián)系,以及重要概念和例題。
第二:課中保持注意力
高效的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比單純地延長學(xué)習(xí)時(shí)間更重要。然而學(xué)生能不能保持注意力,課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)也十分關(guān)鍵,前面也說過,一節(jié)45分鐘的課,學(xué)生很難每一分每一秒都集中注意力,有的老師會設(shè)計(jì)一些放松幽默的環(huán)節(jié)。正是因?yàn)檫@個原因,杰哥解密中考數(shù)學(xué)就只把課堂時(shí)常設(shè)置為20分鐘。
哪怕是20分鐘,也要精心設(shè)計(jì)每個環(huán)節(jié),數(shù)學(xué)堅(jiān)持的始終是邏輯。杰哥解密中考數(shù)學(xué)知道,學(xué)生都是為了分?jǐn)?shù)而來,但也明白,好奇心是提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,所以,一節(jié)課程的打磨總是需要很長時(shí)間,除了知識網(wǎng)絡(luò)的搭建,更要根據(jù)學(xué)生的心理和思維方式,讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
第三:課后保持探索興趣,在課后跟蹤學(xué)習(xí)情況。
聽完一節(jié)課,當(dāng)然需要驗(yàn)證一下結(jié)果才能不算白學(xué)。往往,學(xué)完一個月才會迎來一次月考,學(xué)生在中考前兩天才開始復(fù)習(xí)。所以杰哥解密中考數(shù)學(xué)認(rèn)為,每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,都需要一個檢測機(jī)制。從而及時(shí)去量化學(xué)習(xí)結(jié)果而不是憑感覺聽懂了就好了。所以,在杰哥解密中考中考的課堂當(dāng)中,每一個學(xué)生,都會得到及時(shí)的監(jiān)測,學(xué)習(xí)效果也會有及時(shí)有效的反饋。并且采取小目標(biāo)學(xué)習(xí)法。
課前預(yù)習(xí)—保持注意力—課后探索—監(jiān)測反饋—得到正反饋—良性循環(huán)。在這一系列的學(xué)習(xí)動作當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí),積極投入思考,才會有好的效果。
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