2021年1月4日消息,面對不確定的局部疫情,以及日益臨近的學(xué)期期末,為確保中小學(xué)順利完成教學(xué)計劃,如期進行期末考試,北京教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心宣布聯(lián)合國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育解決方案提供商翼鷗教育ClassIn成立“疫情復(fù)課技術(shù)應(yīng)急中心”。
據(jù)悉,北京教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心本次聯(lián)合翼鷗教育ClassIn,提供的復(fù)課復(fù)試支持,將以“一校一案”的定制化技術(shù)方案進行,翼鷗教育ClassIn已投入近百位技術(shù)工程師和服務(wù)人員進入應(yīng)急中心專項支持——確保“1小時接受復(fù)課需求,2小時緊急復(fù)課,3小時全校常態(tài)化平穩(wěn)復(fù)課復(fù)試”。
據(jù)悉,翼鷗教育是教育行業(yè)領(lǐng)先的在線與OMO教育解決方案提供商,旗下產(chǎn)品ClassIn是全球首款從教育場景出發(fā)構(gòu)建的在線教室產(chǎn)品,最新推出的ClassIn X 電子教室,旨在向教育行業(yè)提供簡單卻強大的線上線下融合教學(xué)解決方案。ClassIn教室內(nèi)獨有的學(xué)生管理、互動電子黑板、板書共享、搶答器等專為在線教學(xué)設(shè)計的功能使其成為最受歡迎的OMO和在線教學(xué)產(chǎn)品之一。目前,翼鷗教育合作伙伴遍及全球35個國家和地區(qū)的6萬個學(xué)校和機構(gòu)客戶,來自150個國家和地區(qū)的2000萬月活個人用戶。
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等數(shù)十所高校,人大附中、北大附中、北京四中、北京一零一中學(xué)、上外附中等知名中學(xué)已開始在常態(tài)化教學(xué)中使用ClassIn。在教育培訓(xùn)領(lǐng)域,包括新東方、好未來在內(nèi),營收過億的培訓(xùn)機構(gòu)中有70%已成為翼鷗教育的合作伙伴。
憑借卓越的教學(xué)專業(yè)性,ClassIn也在海外的學(xué)校及各類教育機構(gòu)中被廣泛應(yīng)用,匈牙利羅蘭大學(xué)、西班牙阿爾卡拉大學(xué)、阿聯(lián)酋阿布扎比大學(xué)等全球知名大學(xué),均將ClassIn作為在線學(xué)習(xí)平臺。
自翼鷗ClassIn成立以來,以“敬畏教育,擁抱科技”為產(chǎn)品核心理念,致力于為學(xué)校、師生提供可以完全媲美線下教學(xué)效果的在線學(xué)習(xí)平臺。 翼鷗教育ClassIn從2020年初疫情初起開始,對郫縣、大連、北京等地中小學(xué)校的停課不停學(xué)需求,全面免費開放ClassIn下一代教室,有力地支持了學(xué)校教學(xué)秩序和教學(xué)進度的順利實施;秋季以來,面對香港、成都、大連等地的局部疫情反復(fù),翼鷗教育ClassIn在線互動教室第一時間響應(yīng),為當(dāng)?shù)刂行W(xué)提供免費在線、OMO教學(xué)練測評支持,幫助學(xué)校和廣大學(xué)生順利完成學(xué)期考核,獲得學(xué)校師生的廣泛好評。
“疫情期間學(xué)校停課不停學(xué)方式多種多樣,解決的困難也是各不相同,翼鷗教育ClassIn是我們最值得推薦使用的方式。”人大附中校領(lǐng)導(dǎo)表示。
“在疫情期間教學(xué)保障方面,翼鷗教育ClassIn對教學(xué)保障的價值已經(jīng)體現(xiàn)出來,現(xiàn)在全部初高中和一部分小學(xué)都在用ClassIn。使用ClassIn的板書、分組、隨堂答題功能,對老師來說應(yīng)用方便,各種大小教研會也經(jīng)常使用。”人大附中朝陽學(xué)校信息化負責(zé)人魯主任表示。
“疫情期間,翼鷗教育ClassIn幫助我們順利完成了教學(xué)計劃;現(xiàn)階段‘質(zhì)量評價一體化’是一零一中正在進行的工作。一節(jié)課結(jié)束后,學(xué)生的收獲怎么樣?通過ClassIn的評價功能,收取和分析評價基本上可以實現(xiàn)同步進行。”北京一零一中信息化負責(zé)人趙海峰老師肯定了ClassIn在教學(xué)練測評以外的“泛教育”功能。
翼鷗教育ClassIn通過教育科技應(yīng)用,全力確?；A(chǔ)教育學(xué)校師生在可持續(xù)、保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上,有效提升學(xué)習(xí)效果,促進學(xué)生身心健康,推動學(xué)校教學(xué)管理有序有效進行。
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