在線鋼琴陪練是從2020年初逐漸火爆的產(chǎn)品，國(guó)際鋼琴大師郎朗親測(cè)推薦的小葉子智能陪練憑著產(chǎn)品精準(zhǔn)的琴音識(shí)別功能，率先在家長(zhǎng)群體里刮起一陣“智能陪練”風(fēng)。小葉子智能陪練憑著它精準(zhǔn)識(shí)別的技術(shù)，占領(lǐng)在線音樂(lè)教育智能陪練賽道的第一，成為全球AI智能陪練開(kāi)創(chuàng)者。盡管如此，還是有很多家長(zhǎng)在付費(fèi)年卡的門檻外猶豫不決。
我了解到，目前，大多數(shù)智能陪練產(chǎn)品都采用“體驗(yàn)課+付費(fèi)年卡”的模式，很多家長(zhǎng)體驗(yàn)時(shí)都覺(jué)得不錯(cuò)，可一旦考慮上千元的預(yù)存年卡費(fèi)用很多家長(zhǎng)都猶豫了。只糾正錯(cuò)音?會(huì)不會(huì)不劃算?今天，鋼琴老師幫大家分析一下，上千元年卡到底包含哪些服務(wù)?是否真的劃算?
錯(cuò)音識(shí)別精準(zhǔn) 從一開(kāi)始彈對(duì)很重要
我遇到不少學(xué)生，回課時(shí)曲子滾瓜爛熟，就是有錯(cuò)音。這個(gè)時(shí)候再重新糾正就很難了，孩子有了肌肉記憶，需要反復(fù)練習(xí)多次后才能改掉。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是比較建議家長(zhǎng)們使用智能陪練App的，消滅錯(cuò)音，練琴的效率就能提高一半。
以小葉子智能陪練為例，它的“識(shí)譜”“提升”“測(cè)評(píng)”3個(gè)功能都可以幫助孩子糾正錯(cuò)音。識(shí)譜功能中，孩子如果彈錯(cuò)了，就會(huì)卡住，并在5秒后提示正確音;提升、評(píng)測(cè)功能則可以把孩子彈錯(cuò)和不熟練的地方標(biāo)注出來(lái)。
為了幫家長(zhǎng)們?cè)u(píng)測(cè)智能陪練App，我自己付費(fèi)了一個(gè)年卡，孩子上課的時(shí)候，我就用它評(píng)測(cè)，識(shí)別得非常準(zhǔn)，也不需要外接設(shè)備，手機(jī)或者平板下載一個(gè)App即可，我的許多學(xué)生都說(shuō)“小葉子”太神奇了!
迭代新功能 提升孩子音樂(lè)人文素養(yǎng)
年卡主要用來(lái)糾正錯(cuò)音?會(huì)不會(huì)不劃算?這是很多家長(zhǎng)即使覺(jué)得智能陪練好用，但依然猶豫的原因。我測(cè)評(píng)后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)App內(nèi)還有很多功能也是非常有價(jià)值的，可能很多家長(zhǎng)還沒(méi)有完全開(kāi)發(fā)出這些功能，或不知道這些功能怎么幫助孩子更有效。
例如，小葉子智能陪練里的互動(dòng)課堂功能，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的時(shí)間預(yù)約報(bào)名課程，一節(jié)課15-20分鐘，教孩子一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，提升孩子的音樂(lè)素養(yǎng)。我的學(xué)生喜歡的是世界名曲賞析，小孩都喜歡聽(tīng)故事，一邊聽(tīng)故事一邊了解世界名曲，增加音樂(lè)素養(yǎng)，是非常值得的。
這些在線陪練App也在不斷迭代，并非停留在某一個(gè)功能就停滯不前。自打我使用小葉子智能陪練這大半年，小葉子就圍繞用戶需求迭代了許多新功能，這些功能有一些可能不那么重要，但有一些確實(shí)值得推薦。
例如，最近我有個(gè)學(xué)生非常喜歡的音符商城，這個(gè)“商城”改變了他練琴的動(dòng)力。以往孩子練琴，是掐著時(shí)間算著點(diǎn)，練夠了時(shí)長(zhǎng)絕不多練，但小葉子可以自動(dòng)記錄孩子練琴時(shí)長(zhǎng)，并累積音符。最后，孩子可以用這些音符去音符商場(chǎng)里兌換一個(gè)小獎(jiǎng)品。
一個(gè)微小的鼓勵(lì)對(duì)孩子就是非常的動(dòng)力，我有個(gè)學(xué)生為了兌換小葉子娃娃，每天主動(dòng)練琴，孜孜不倦，孩子?jì)寢尪俭@呆了。
除此以外，還有唱譜、音基題庫(kù)、重難點(diǎn)解析等功能。總而言之，智能陪練App終究是一個(gè)軟件，怎么使用更好，更符合孩子的練琴習(xí)慣，還是要靠家長(zhǎng)自己去摸索。
有家長(zhǎng)就使用得很好，用小葉子的評(píng)測(cè)打分功能給孩子布置作業(yè)，要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今天打分75，明天要練習(xí)到80分。
年卡是否劃算?作為鋼琴老師，我不能去下這個(gè)定論。但我認(rèn)為，在線教學(xué)手段日益革新，信息化教學(xué)都變成日常;鋼琴的學(xué)習(xí)模式也應(yīng)有創(chuàng)新，練琴在技術(shù)的幫助下，終于不再是枯燥、痛苦的，它也可以很快樂(lè)。我也希望孩子們未來(lái)談起學(xué)琴的經(jīng)歷，是快樂(lè)的，而不是難過(guò)的。
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