在英語學(xué)習(xí)上，各省市的開始時(shí)間、教學(xué)水平都存在實(shí)際差異，許多偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的英語水平在起跑線上便落后了許多。然而到了初中階段，英語成為初中3主科中最有希望拿滿分的學(xué)科，可以說，初中英語給了大部分同學(xué)一個(gè)重新站上同一起跑線的機(jī)會。
作業(yè)幫初中英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在深入研究全國英語中考考題后發(fā)現(xiàn)，目前我國大部分地區(qū)的中考都有聽力和口語考試，英語聽說能力不僅關(guān)系著英語素養(yǎng)的培育，對成績也至關(guān)重要。因此，作業(yè)幫初中英語老師教學(xué)結(jié)合作業(yè)幫出色的AI智能技術(shù)，打造出了業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的聽口特色課程體系。
作業(yè)幫特色大招課程體系+聽口互動，讓學(xué)員能說會考
通過深入的考題研究和教研摸索，作業(yè)幫初中英語課程緊跟課標(biāo)24個(gè)話題，設(shè)置了聽力和口語同步練習(xí)。選用權(quán)威的原版精讀語料，加上3億題庫中精選出的題型演練，輔以AI技術(shù)支持的語音測評系統(tǒng)，精準(zhǔn)分析孩子們的聽力與口語訓(xùn)練結(jié)果，最終做到讓學(xué)員們“能說會考”。
此前作業(yè)幫聯(lián)合北師大發(fā)布的大數(shù)據(jù)學(xué)情報(bào)告顯示，課堂互動率的提升，對于學(xué)習(xí)成績的提升有非常正向的相關(guān)關(guān)系。因而在作業(yè)幫英語直播課中，不論課上課后，都設(shè)置了關(guān)于聽力和口語的互動練習(xí)，學(xué)生聽問題后可以進(jìn)行回答、轉(zhuǎn)述、朗讀等訓(xùn)練，有效提升學(xué)生聽說能力。
聚焦聽口訓(xùn)練之外，作業(yè)幫初中英語的主講老師們還研究出了116個(gè)大招，覆蓋400個(gè)中考考點(diǎn)。具體涵蓋了6大單詞記憶法、66個(gè)語法點(diǎn)的系統(tǒng)講解、6大題型技巧專練以及九大聽口大招。這些大招有針對性地?fù)羝屏嗽~匯難、語法點(diǎn)零碎、題型練習(xí)少、聽口沒機(jī)會4大備考難題。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，用作業(yè)幫的大招體系平均可以縮短50%的考試答題時(shí)間。
就以單詞記憶為例，作業(yè)幫初中英語老師持續(xù)尋找獨(dú)特的方法幫助學(xué)生更輕松地記憶單詞。例如易混詞匯few和little，作業(yè)幫英語老師就指導(dǎo)學(xué)生用五指大法來記憶，以極其形象生動又生活化的方式幫助學(xué)生加深對單詞和應(yīng)用場景的記憶。
名師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新打磨，作業(yè)幫英語課程帶來成績素養(yǎng)雙提升
作業(yè)幫初中英語主講老師團(tuán)隊(duì)，均是經(jīng)過六輪嚴(yán)選出身名校的老師。其中40%是來自世界頂尖高校的海歸，75%擁有名校碩士以上學(xué)歷。平均每人有7年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，人均授課都已超5750小時(shí)，教學(xué)好評率99%以上，對于學(xué)員的學(xué)習(xí)效果更有保障。
初中英語學(xué)科負(fù)責(zé)人透露，作業(yè)幫初中英語的特色課程打造仍然在不斷調(diào)整和創(chuàng)新。作業(yè)幫英語老師們不僅在提升教研教學(xué)質(zhì)量上下苦功找特色，還在授課方式上進(jìn)行了創(chuàng)新的探索和嘗試。
通過對初中學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的研究和分析，作業(yè)幫初中英語老師堅(jiān)信，作業(yè)幫初中英語直播課除了讓課堂學(xué)習(xí)不枯燥以外，教會孩子們自信也會帶來實(shí)質(zhì)的價(jià)值，提升孩子們對學(xué)習(xí)的興趣，才能從根本上幫助孩子提升英語成績和素養(yǎng)。
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