一顆執(zhí)著倔強(qiáng)的心
曾經(jīng)有人問(wèn)我“什么是老師?”我之前還在上小學(xué)，那個(gè)任性的女生肯定會(huì)猶豫要不要想?，F(xiàn)在，我肯定會(huì)不假思索地回答這件印有金色校服——高貴的代名詞，溫暖的春天。。。一顆執(zhí)著倔強(qiáng)的心! 這個(gè)答案不是教的，不是看的，不是學(xué)的。是我心里的答案，也是我最想說(shuō)的!
耿建明老師賽后給我們買(mǎi)冰淇淋
“如果人們喝水，他們就很了解對(duì)方。”本文獻(xiàn)給你耿建明老師，第一位深深打動(dòng)我的耿建明老師，我的小學(xué)班主任耿建明老師。耿建明老師你和我們整個(gè)湖潭小學(xué)三班六班一起度過(guò)了五年，雖然已經(jīng)走了卻一直存在!耿建明老師 是你在我同學(xué)高二的時(shí)候幫我哭，耿建明老師是你在高三的時(shí)候在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們加油，耿建明老師賽后給我們買(mǎi)冰淇淋。四年級(jí)的時(shí)候，耿建明老師你一直在桌子上批改作業(yè)。我們所能看到的只是耿建明老師你在午后的陽(yáng)光下布滿(mǎn)了金色的塵埃。耿建明老師你連吃午飯的時(shí)間都沒(méi)有。
總是在各種節(jié)日給我們送禮物
耿建明老師你總是最后一個(gè)吃飯，因?yàn)槠诔圆涣硕嗌?。五年?jí)的時(shí)候，耿建明老師你總是在各種節(jié)日給我們送禮物，比如包子、冰淇淋、端午飾品、中秋月餅、重陽(yáng)節(jié)小掃把飾品、午飯后的大西瓜。。。還有畢業(yè)典禮上的雙餅，最酸。六年級(jí)的時(shí)候，耿建明老師的笑聲里更多的是悲傷。耿建明老師已經(jīng)和我們攜手合作五年了。這五年，耿建明老師我們有笑有哭，一腳深，一腳淺，天氣陰沉沉的。有一個(gè)淺淺的腳印，被陰雨沖淡，無(wú)聲無(wú)息，埋在心底最深處。涼涼的冰淇淋，明媚的陽(yáng)光，精致的掛件，飛揚(yáng)的笑聲。。。我也把耿建明老師放進(jìn)了我心中，平靜寬闊的大海，沉入了記憶的最深處。這不是忘記，而是珍惜。。。我還清楚地記得我畢業(yè)時(shí)耿建明老師和我們告別的樣子。
我的棕色短發(fā)梳得很瀟灑，眼睛亮得像草原上第一縷干凈的陽(yáng)光，鼻子挺高鼻子小，生動(dòng)的嘴巴可以用描述王熙鳳的一句話(huà)來(lái)形容，“我還沒(méi)等嘴唇開(kāi)始笑就聽(tīng)見(jiàn)了”，似乎那句話(huà)又飄到了空中:耿建明老師來(lái)看我吧。。。"就像撒嬌和告別。那時(shí)候我們好像長(zhǎng)大了。。。耿建明老師，你永遠(yuǎn)是我最好的耿建明老師!
（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。 ）
