百年大計，教育為本!
過去幾十年，先東部、后中西部，先城市、后農村等經濟政策影響下，教育體系也呈現出城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，并直接影響到教師資源不均衡，以及廣大學生受教育的不均衡。隨著經濟水平的整體提高，人們對于教育越來越重視和關注，追求優(yōu)質教育均衡以及個性化發(fā)展成為人們的共識。
而互聯網、云計算、AI、5G等創(chuàng)新技術的出現和普及，讓教育信息化發(fā)展大大加速，成為促進優(yōu)質教育均衡和個性化培養(yǎng)的重要手段。
日前，國家發(fā)改委、工信部等28個部門和單位聯合印發(fā)了《加快培育新型消費實施方案》，提出“由教育部牽頭負責有序發(fā)展在線教育。加快智能技術應用，推動各類綜合性的新型教育教學模式發(fā)展。推動教育信息化發(fā)展，鼓勵并支持社會力量積極參與。”
2021年3月30日，首屆中關村互聯網教育發(fā)展峰會上，愛學習教育集團創(chuàng)始人、董事長須佶成表示“教育企業(yè)應回歸教育本質，遵循孩子成長和行業(yè)發(fā)展的規(guī)律，提供優(yōu)質的內容和服務，充分發(fā)揮助推教育公平和個性化培養(yǎng)的正面價值，讓政府放心，讓孩子成長，讓家長滿意。”?
科技挑戰(zhàn)教育難題，助推教育公平和回歸本質
目前我國中小學生約2億人，其中70%左右分布在三線及以下城市。由于教育資源分布不均衡，各地學生對優(yōu)質教育資源有著強烈訴求。隨著愛學習等教育機構對于“互聯網+教育”的探索，在線教育的市場取得了高速發(fā)展。特別是2020年的疫情，加速了在線教育的增長，在線教育由2019年的5%增加到了70%的占比。
比如愛學習教育集團作為在線教育ToB賽道的領頭羊，目前，愛學習合作機構已覆蓋全國31個省市自治區(qū)的1600多個縣市，擁有20000余家合作機構，累計服務學員超2500萬人。
2020年一場突如其來的疫情讓愛學習迅速地將線下的業(yè)務平移到線上。從2020年1月22號開始到2月2號，在短短的十天時間里，愛學習快速為行業(yè)搭起了一座“天空之城”——一套基于實時音視頻的在線直播課堂，能夠將過去線下授課的場景在線上高質量還原，老師和學生可以通過音視頻進行連麥，實現老師與學生、學生與學生之間的互動。進入到2020年春季，愛學習在線日均的學員保持了數十萬，累計服務全國超過百萬的學員。
相比于從一二線城市往下沉的toC在線教育企業(yè)，愛學習的用戶從一開始就遍布全國，而且是3-6線城市居多，甚至有一些縣/鄉(xiāng)鎮(zhèn)。愛學習在在線云平臺規(guī)模不斷擴大和在線教學人數激增的情況下，也展現了一些問題和困難：
首先，對于網絡質量和覆蓋率提出了更高的要求。老師迫切需要高質量、穩(wěn)定的推流，實現與學生更好地互動;學生所處的網絡環(huán)境多樣，但都希望能夠享受到高清流暢的學習體驗。
其次，不同業(yè)務種類各有痛點，比如小班課互動多，但最多只支持16人連麥，超出人數只能另開新班，或者老師輪流點名，制約了老師教學的發(fā)揮;大班直播課時延高達3至5秒，互動少，影響學生課堂歸屬感。
第三，CDN和RTC合流后，旁路直播引入也存在延時，學生在觀看和互動之間來回切換，時延明顯，學習體驗大打折扣。
最后，在開發(fā)上，互動直播和傳統直播是兩套SDK，對接困難、成本高;在運維上，CDN、RTC兩套系統使得問題定界難，修復周期長。
愛學習CTO郭杏榮
選擇強大的公有云合作伙伴，打造實時音視頻服務
從最北的黑龍江到最南的海南三亞，從最西部的新疆到最東邊的黑龍江佳木斯，愛學習教育集團的機構覆蓋全國，因此需要一張覆蓋非常好的網絡和低延遲的系統，要具有非常強自由網抗丟包能力。
愛學習教育集團從一開始就基于云計算搭建系統，對底層云計算服務商的要求很高。愛學習不僅要求在線學習平臺具備非常好的彈性，能夠快速地擴容和縮容，以保障服務并節(jié)約IT成本的基本環(huán)境，同時要保障教學過程的順暢以及對于學生數據等隱私數據的安全保護。通過優(yōu)選網絡供應商、云計算供應商，實現了多云的方案，來保障服務的穩(wěn)定性。
愛學習希望該平臺能夠支持千人互動，自由連麥、萬人在線能夠分組分班討論，無論是老師還是學生都能享受到高清的畫質。課堂的畫面能夠被錄制下來供回放，并且整套系統成本還應該低廉。
“對于在線直播課，我們對RTC的直播延遲和音視頻卡頓率非常關注。我們選擇與具備最強實力的廠商去合作，在2020年4月，愛學習與華為簽訂了全面的合作，雙方攜手在云、5G、AI、大數據、互聯網、智能終端等多個領域探索，共同促進 K12教育領域 OMO 的產品落地和創(chuàng)新升級。”愛學習CTO郭杏榮分享到。
對于愛學習所需要的技術方案，華為云在技術測評中都展現了具有優(yōu)勢的指數指標，部分指標甚至超過其要求。
“以RTC來說，華為云的研發(fā)人員長達數月到愛學習駐場研發(fā)，針對我們提出的兼容性、卡頓率、大小流等諸多業(yè)務場景需求進行了優(yōu)化。最終RTC成功在愛學習上線成功，并在超過60%比例的流量下穩(wěn)定支撐。“郭杏榮談到。
愛學習機構遍布全國，需要構建一個覆蓋好、低延遲、弱網抗丟包的音視頻網絡，以支持萬人在線、千人互動、自由連麥。華為云實時音視頻CloudRTC服務幫助愛學習快速構建了全場景、全互動、全實時的視頻能力，充分發(fā)揮了其在視頻業(yè)務領域長期積累的技術優(yōu)勢：
超低時延：音視頻端到端延遲<200ms，操作指令延遲<30ms。
一網原生: 1套網絡、1套技術架構支持直播/連麥/交互/會議全場景，新場景VR/AR/全息等無需切換。
極致體驗：50%視頻抗丟包，80%音頻抗丟包。
極智編碼：支持最高4K的視頻分辨率，通過先進的編碼技術將同等質量視頻碼率降低30%。
千人互動：單房間最高支持千路用戶連麥互動，單房間自由分組，分組間自由互動。
海量覆蓋：全網2500+節(jié)點，全運營商覆蓋，確保用戶就近接入。
科技賦能教育，華為云助力愛學習收獲長期價值
過去在線直播的這些挑戰(zhàn)，在華為云實時音視頻CloudRTC服務的幫助之下，愛學習在線業(yè)務獲得了以下價值：
線下授課場景在線上高質量還原，學生在觀看與互動之間自由無感知切換，課堂互動更豐富、上課更積極，老師更容易把握學情，教學質量得到大幅提升。
老師教學畫面與教材屏幕共享畫面一致同步，課堂教學更流暢。
全終端覆蓋，抗弱網丟包，讓不同場景、不同網絡下的教學都能清晰流暢。
統一架構，一套SDK覆蓋直播、連麥、推流，極大降低開發(fā)對接成本;一套打通的實時音視頻網絡，問題定位定界簡單，極大提升運維效率。
可以看到，愛學習基于華為云實時音視頻CloudRTC服務建成了可靠的在線直播解決方案，具備了更強的容災能力，以及更低的價格成本。尤其是借助華為云強大的基礎技術研發(fā)能力，華為云實時音視頻CloudRTC服務的各項技術指標后來居上，在直播延遲、穩(wěn)定性、系統兼容性等都達到了理想值。
展望未來，愛學習已經使用華為云的基礎云計算服務(如ECS、CDN、GPU服務等)、RTC和嚴選市場等。
愛學習目前基于華為云高性能、低成本的方案，對愛學習的各種AI+教育應用研究起到了又快又省的作用。
愛學習也開始使用華為云CDN，將其在線課件、錄播課視頻等核心內容放到華為云CDN，向遍布全國的用戶體更快速、更穩(wěn)定的訪問體驗。另外，愛學習旗下的愛成長業(yè)務也通過華為嚴選市場上架銷售。借助華為優(yōu)勢的渠道力量和愛學習優(yōu)勢的教學內容與服務，可以幫助愛學習拓展業(yè)務。
最后，雙方還計劃在智慧硬件、云原生、云手機、AR等領域合作，并探索聯合創(chuàng)始實驗室研究面向未來的先進技術。
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