2021年4月13日,網(wǎng)龍華漁教育與中央電化教育館在位于福州的數(shù)字教育小鎮(zhèn)正式簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,雙方將致力于打造以虛擬現(xiàn)實、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)的智慧教育新模式,探索教育信息化的發(fā)展邊界。中央電化教育館黨委副書記、紀(jì)委書記李萍,中央電化教育館副館長楊非,網(wǎng)龍董事長劉德建,網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚等雙方領(lǐng)導(dǎo)出席了本次簽約儀式。
強強聯(lián)合 共創(chuàng)教育信息化發(fā)展新模式
基于戰(zhàn)略合作協(xié)議,華漁與中央電化教育館將在虛擬仿真技術(shù)、在線學(xué)習(xí)、人工智能、游戲化學(xué)習(xí)等方面開展戰(zhàn)略合作,從多個維度助力教育信息化發(fā)展。未來,雙方將基于“教育新基建”的新型在線學(xué)習(xí)模式,持續(xù)合作開發(fā)更多創(chuàng)新型教育類產(chǎn)品,并構(gòu)建在線學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng),突出智能化、自主性、自助性、先進性等特點,面向全國有條件的區(qū)域進行推廣,助推全國基礎(chǔ)教育形成線上線下結(jié)合的教學(xué)新模式。
圖:中央電化教育館調(diào)研組參觀中國·福建VR體驗中心
簽約儀式當(dāng)天,中央電化教育館調(diào)研組來到了中國·福建VR體驗中心,深入了解并體驗了華漁在“VR+教育”領(lǐng)域的多項研發(fā)成果,以及華漁融合VR、AR、全息投影等數(shù)字技術(shù)的綜合教育產(chǎn)品解決方案。
圖:中央電化教育館副館長楊非在簽約儀式上發(fā)言
在簽約儀式上,中央電化教育館副館長楊非表示,中央電化教育館與網(wǎng)龍華漁教育已針對中小學(xué)虛擬實驗教學(xué)開展了卓有成效的合作,并取得了良好的試點成果。此次雙方達成戰(zhàn)略合作,央館將發(fā)揮全國電教館系統(tǒng)的整體優(yōu)勢,為教育信息化打造一個良性的生態(tài)和供給機制,與華漁共同推動教學(xué)方式的創(chuàng)新和教育信息化的普及,改善教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。
圖:中央電化教育館黨委副書記、紀(jì)委書記李萍在簽約儀式上發(fā)言
中央電化教育館黨委副書記、紀(jì)委書記李萍感謝了華漁對央館的支持,并肯定了華漁在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域的探索與成果,她表示,希望雙方以此次戰(zhàn)略合作為起點,在未來的合作中站得更高,不斷拓寬合作范圍,擴大國際合作影響力,以技術(shù)賦能教育,共創(chuàng)美好的合作前景,為教育均衡發(fā)展貢獻一份力量。
圖:網(wǎng)龍董事長劉德建在會上發(fā)言
在戰(zhàn)略簽約儀式上,網(wǎng)龍董事長劉德建表示,中央電化教育館在課程體系化和專業(yè)化建設(shè)方面起到了不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)作用,華漁在央館的領(lǐng)導(dǎo)下,利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,打造出了行業(yè)領(lǐng)先的虛擬實驗教學(xué)產(chǎn)品。相信憑借此次合作機遇,華漁將不斷整合優(yōu)質(zhì)教育資源,讓高科技真正為教育所用,把虛擬現(xiàn)實、人工智能等先進技術(shù)引入常態(tài)化教學(xué),打造更有效率(Efficient)、更有效果(Effective)、更具娛樂性(Entertaining)的“3E教育”新形態(tài)。
圖:中央電化教育館副館長楊非(左)與網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚(右)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議
在簽約環(huán)節(jié),中央電化教育館副館長楊非與網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚共同簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。
圖:中央電化教育館與網(wǎng)龍華漁教育參會人員合影
打造“未來課堂” 華漁加速智慧教育生態(tài)建設(shè)
回顧華漁與中央電化教育館的合作歷史,雙方在虛擬實驗教學(xué)領(lǐng)域的共建已初見成效。2020年1月,華漁與央館就共同推進中小學(xué)虛擬實驗教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)和推廣正式簽訂合作協(xié)議,雙方依托國家教育資源公共服務(wù)平臺,搭建“虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”。作為產(chǎn)品的獨家研發(fā)方和技術(shù)支持方,華漁為系統(tǒng)的上線和使用提供了完善的技術(shù)和服務(wù),積極助力全國中小學(xué)相關(guān)學(xué)科實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)水平的提升。
2020年11月,中央電化教育館虛擬實驗教學(xué)試點工作第二期國家級培訓(xùn)在福州舉行,同時在福州格致中學(xué)、福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)開展了中學(xué)生物、小學(xué)科學(xué)學(xué)科的虛擬實驗公開課,華漁作為技術(shù)方為培訓(xùn)活動和公開課提供支持。在福州格致中學(xué)的公開課上,躍躍欲試的學(xué)生們戴上了VR設(shè)備,通過操控VR手柄,在虛擬仿真的環(huán)境中,用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動,并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出了初步結(jié)論。央館虛擬實驗的功能縮短了實驗操作成本,實現(xiàn)了實驗現(xiàn)象的對比觀察,提升了上課效率。
2020年,為響應(yīng)教育部科學(xué)技術(shù)司網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動的倡議,網(wǎng)龍華漁教育還聯(lián)合中央電化教育館,為云南楚雄、貴州紫云、廣西三江三個貧困縣捐贈了虛擬實驗整套產(chǎn)品與資源,并提供培訓(xùn)服務(wù),助力當(dāng)?shù)亟逃畔⒒降奶嵘?。隨著央館虛擬實驗產(chǎn)品在這些貧困縣正式投入使用,并經(jīng)過一段時間的課堂實踐,當(dāng)?shù)乩蠋焸儽硎?虛擬實驗教學(xué)工具顯著提升了課堂教學(xué)效果,希望未來能夠利用虛擬實驗的教學(xué)手段,激發(fā)每個學(xué)生的潛力。
據(jù)研發(fā)團隊介紹,央館虛擬實驗已經(jīng)擁有3000余條實驗資源,與初高中物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)相匹配,覆蓋各主流教材版本,能滿足多種教學(xué)需求。目前,央館虛擬實驗已率先在邯鄲、武漢、福州、廣州、成都、銀川等全國6個實驗區(qū)的68所中小學(xué)展開教學(xué)試點,未來還將走進全國更多中小學(xué)實驗課堂。
網(wǎng)龍高級副總裁、華漁(中國區(qū))董事長俞飚表示,央館虛擬實驗已在全國范圍取得了很好的試點效果,今天華漁與央館達成合作是一個新的里程碑,未來雙方會繼續(xù)研發(fā)優(yōu)質(zhì)教育工具,讓虛擬實驗進入中小學(xué)常態(tài)化教學(xué),共創(chuàng)智慧教育新常態(tài)。
2019年,“新基建”被寫入國務(wù)院政府工作報告。網(wǎng)龍華漁教育在近年來借力“教育新基建”的東風(fēng),把虛擬現(xiàn)實、人工智能、5G等新興信息技術(shù)應(yīng)用于教育產(chǎn)品,打造數(shù)字教育時代的“未來課堂”。展望未來,網(wǎng)龍華漁教育將全面助推教育、教學(xué)方式創(chuàng)新,將教育信息化成果引入更多的地區(qū),努力推進公平而有質(zhì)量的教育。
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