在現(xiàn)在的社會(huì)的形態(tài)之下，越來(lái)越多的大學(xué)生就業(yè)成為了難題。那么選擇深造就成了大多數(shù)學(xué)生的目標(biāo)，中公教育是一個(gè)致力于帶給備考者更高備考體驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)，近幾年它的創(chuàng)收額度一漲再漲，這都是來(lái)自數(shù)據(jù)的支持，選擇中公教育，給你更好備考體驗(yàn)。
根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，2021年第一季度，中公教育也保持了穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢(shì)，據(jù)4月28日晚披露的中公教育2021年一季度業(yè)績(jī)報(bào)告顯示，報(bào)告期內(nèi)中公教育實(shí)現(xiàn)營(yíng)收20.52億元，同比增長(zhǎng)66.79%;歸屬于上市公司股東的凈利潤(rùn)1.41億元，同比增長(zhǎng)21.00%。
眾所周知，2020年上半年疫情突發(fā)，全國(guó)范圍停工停課。受疫情影響，2020年上半年的大量招錄考試延期，面對(duì)突發(fā)的重大疫情，中公教育最大化發(fā)揮企業(yè)平臺(tái)的數(shù)字化資源雄厚實(shí)力，大幅提升在線授課總量，充分挖掘線上線下融合課程的潛能，不僅保證了經(jīng)營(yíng)和教學(xué)的持續(xù)性，并且擴(kuò)大了中公教育線上線下課程融合這一創(chuàng)新產(chǎn)品上的行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
同時(shí)，在紊亂的招錄環(huán)境中，中公教育積極進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，加大推廣力度，依然實(shí)現(xiàn)了各個(gè)序列培訓(xùn)人次的穩(wěn)步增長(zhǎng)，中公教育內(nèi)公務(wù)員序列的培訓(xùn)人次增長(zhǎng)更是超過(guò)了五成，中公教育整體培訓(xùn)人次增長(zhǎng)也接近四成。
此外，過(guò)去三年，雖然面臨教育機(jī)構(gòu)改革和疫情擾動(dòng)，中公教育實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)和經(jīng)營(yíng)規(guī)模的穩(wěn)健增長(zhǎng)，系統(tǒng)性地提升了學(xué)員綜合服務(wù)水平，中公教育繼續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。伴隨經(jīng)營(yíng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，中公教育抓住時(shí)機(jī)對(duì)人力資源、網(wǎng)點(diǎn)渠道及教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了飽和投入和升級(jí)，尤其對(duì)新型招錄、考研、學(xué)歷提升和職業(yè)技能訓(xùn)練等重點(diǎn)新業(yè)務(wù)進(jìn)行了大量前瞻性投資。這些核心經(jīng)營(yíng)資源投資的產(chǎn)出效應(yīng)將成為中公教育下一階段發(fā)展的重要支撐。
有機(jī)構(gòu)指出，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)走過(guò)了各機(jī)構(gòu)“粗放擴(kuò)張”搶占市場(chǎng)的階段，隨著市場(chǎng)格局的初步確立，中公教育能夠?yàn)閷W(xué)員提供差異化的培訓(xùn)服務(wù)成為了頭部機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。中公教育以專業(yè)化研發(fā)為紐帶，整合各職能部門，為學(xué)員提供課前咨詢、課中講解、課后互動(dòng)、學(xué)業(yè)監(jiān)督的定制化服務(wù)，有望不斷提升服務(wù)體驗(yàn)及中公教育自身品牌形象。
沒有人甘于平庸，只是我們大多數(shù)時(shí)候都把自己禁錮。你并非不優(yōu)秀，而是缺少一個(gè)機(jī)遇，選擇中公教育與你的相遇將會(huì)是命運(yùn)給你的再一次選擇機(jī)會(huì)，把握好機(jī)會(huì)的人才能夠擁有更好的人生，相信中公教育，你的未來(lái)由你決定。
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