“我讀古詩(shī)讀上癮了!有了這個(gè)Pad,我都不用去圖書(shū)館借書(shū)了……”這是一位特殊兒童興奮的聲音。i語(yǔ)文·閱讀贏被捐助到這位孩子手上后,為孩子打開(kāi)了學(xué)習(xí)的一片新天地。
最近一個(gè)多月,i語(yǔ)文·閱讀贏的技術(shù)后臺(tái),十位來(lái)自深圳新增用戶(hù)的學(xué)習(xí)和閱讀曲線(xiàn)的“三高”表現(xiàn),引發(fā)技術(shù)人員的關(guān)注,他們每天閱讀時(shí)長(zhǎng)更長(zhǎng),開(kāi)機(jī)率更高,閱讀率最高。
經(jīng)聯(lián)系孩子家長(zhǎng)得知,這十位孩子均來(lái)自深圳某特殊兒童學(xué)校,他們的設(shè)備來(lái)自于i語(yǔ)文·閱讀贏服務(wù)團(tuán)隊(duì)之一深圳市前海時(shí)代教育和深圳市慈善會(huì)•愛(ài)恩慈善基金的愛(ài)心捐助。
了解情況后,i語(yǔ)文·閱讀贏負(fù)責(zé)人甄成方一行前往深圳走訪,座談時(shí)就有了開(kāi)篇的一幕。這位孩子的媽媽表示,“孩子喜歡讀書(shū),但陪伴孩子需要付出更多的努力。之前去圖書(shū)館幫孩子借回10本書(shū),或許他只有一本感興趣,很難為孩子選書(shū)。拿到閱讀贏的時(shí)候,他也有跟讀不順暢的情況,但孩子較勁,非得跟讀過(guò)去,慢慢的克服了急躁,也越來(lái)越有興趣”。
“我要堅(jiān)持!”“有了Pad媽媽就不用跑圖書(shū)館了,還跑圖書(shū)館干嘛?”“我讀古詩(shī)讀上癮了……”在媽媽分享的間隙,孩子多次搶過(guò)話(huà)語(yǔ),表達(dá)對(duì)i語(yǔ)文·閱讀贏的喜愛(ài)之情,讓在場(chǎng)的人為之動(dòng)容。
談到愛(ài)心之舉,前海時(shí)代教育創(chuàng)始人雷愛(ài)軍首先表達(dá)了對(duì)深圳市慈善會(huì)•愛(ài)恩慈善基金和IN51城市菁英團(tuán)隊(duì)的感謝,“深圳市慈善會(huì)·愛(ài)恩慈善基金管委會(huì)主任曾京、委員劉利華等愛(ài)心人士長(zhǎng)期致力于特殊兒童的福利活動(dòng),致力于讓特殊兒童實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、更好的融入社會(huì)”。
“i語(yǔ)文·閱讀贏內(nèi)容豐富,教學(xué)個(gè)性化,基于學(xué)生的興趣,智能推送,可以實(shí)現(xiàn)千人千面的教學(xué)目的,從而達(dá)到通過(guò)個(gè)性化閱讀,實(shí)現(xiàn)育人的目的。希望我們的捐贈(zèng),能夠幫助這些特殊的孩子培養(yǎng)出堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持閱讀的興趣,讓孩子們有成長(zhǎng),有收獲。”雷愛(ài)軍表示。
受捐校負(fù)責(zé)老師表示:“非常感謝愛(ài)心人士以及i語(yǔ)文·閱讀贏帶給學(xué)校、帶給孩子的幫助,現(xiàn)在還有以汪軍鋒、陳淑云為代表的10位愛(ài)心督學(xué)義工,每天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,為他們加油點(diǎn)贊。經(jīng)過(guò)1(機(jī)構(gòu))+1(家長(zhǎng))+1(愛(ài)心義工)的模式,孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)逐步進(jìn)入了狀態(tài),效果迅速凸顯”。
當(dāng)前,科技尤其是智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普遍應(yīng)用,在優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡分配和孩子們公平的享有教育權(quán)利提供了更多的可能性,創(chuàng)新型、科研型教育企業(yè)的加入也使傳統(tǒng)的教育、教學(xué)獲益良多,使教育發(fā)生深刻的變化。
“閱讀贏是一套人格養(yǎng)成系統(tǒng),重新定義了語(yǔ)文學(xué)習(xí)。我們從興趣入手,運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)及智能AI算法結(jié)構(gòu)化的為每個(gè)學(xué)習(xí)者推送個(gè)性化的閱讀內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了千人千面和教育的有教無(wú)類(lèi)。”甄成方稱(chēng):“我們會(huì)對(duì)這些孩子的學(xué)習(xí)狀況保持關(guān)注,會(huì)同學(xué)校、家長(zhǎng)和愛(ài)心的義工們保持聯(lián)絡(luò),提供力所能及的幫助。讓每個(gè)人都能享受最好的教育是我們的企業(yè)使命,也是我們踐行的教育準(zhǔn)則。”
據(jù)了解,i語(yǔ)文·閱讀贏在2020年正式推出上市,系統(tǒng)通過(guò)圖書(shū)智慧館、電影啟迪館、國(guó)學(xué)啟蒙館三大場(chǎng)館為孩子提供海量的閱讀資源、積極向上的視頻素材、趣味十足的國(guó)學(xué)內(nèi)容,讓孩子在學(xué)習(xí)之余增強(qiáng)培養(yǎng)多元思維,樹(shù)立正確價(jià)值觀,豐富知識(shí)儲(chǔ)備,提升個(gè)人素養(yǎng),讓孩子在閱讀中找到人生的目標(biāo)。
(免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。 )