隨著“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”(簡稱1+X證書)制度工作的部署推廣，社會(huì)化職業(yè)資格培訓(xùn)熱度一路上升。對(duì)于大部分選擇通過職業(yè)教育來提升自身職業(yè)水平的成年人來說，他們在時(shí)間配置、金錢支出、教育上需要有更大的靈活度，因而在線職業(yè)教育成為了他們的理想的學(xué)習(xí)方式。
作為多年來持續(xù)深耕在線職業(yè)教育領(lǐng)域的頭部品牌嗨學(xué)網(wǎng)來說，如何線上教學(xué)，如何打造學(xué)習(xí)氛圍，甚至在調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性等各方面都已經(jīng)十分有經(jīng)驗(yàn)了，并且有著一套完整的服務(wù)教學(xué)體系，能夠很好地幫助“身心疲憊”的打工人們。而在建工領(lǐng)域，嗨學(xué)網(wǎng)培育的學(xué)子、行業(yè)精英、多年來的教學(xué)建樹也是不遑多讓。早在2019年，嗨學(xué)網(wǎng)已居建工領(lǐng)域在線資格考試培訓(xùn)市場的頭部企業(yè)陣營。
嗨學(xué)網(wǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“班主任不僅要具備專業(yè)能力，還要有良好的溝通能力，及時(shí)了解學(xué)員的心理壓力”。為了提升用戶服務(wù)水平，嗨學(xué)網(wǎng)不斷地拓展師資力量，結(jié)合職業(yè)教育的實(shí)踐應(yīng)用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段來保障學(xué)員的根本權(quán)益。嗨學(xué)網(wǎng)對(duì)于學(xué)員的反饋和體驗(yàn)更是重視，結(jié)合學(xué)員的反饋，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)習(xí)方案，這是每一位班主任的必修課。
對(duì)于即將開考的一建考生們來說，不僅白天要工作，跟圖紙作斗爭，閑暇時(shí)間還要爭分奪秒的上課。一建考試不僅有專業(yè)、學(xué)歷的要求，更是有工作年限的要求，這讓許多“打工人”不得不身兼數(shù)職，白天打工人，晚上好學(xué)生，“但也不是很難，在嗨學(xué)網(wǎng)上課，學(xué)習(xí)氛圍特別好，而且班主任實(shí)時(shí)跟進(jìn)，非常負(fù)責(zé)任”，嗨學(xué)網(wǎng)的同學(xué)如是說。
在嗨學(xué)網(wǎng)任教多年的李四德老師，是雙實(shí)戰(zhàn)型講師，不僅有多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，他本人還是市政、公路一級(jí)建造師，國家監(jiān)理工程師，道路與橋梁工程師，具有京滬鐵等9個(gè)施工項(xiàng)目一線管理經(jīng)驗(yàn)，不少學(xué)員都守著他的課程學(xué)習(xí)，“老師的課程不僅專業(yè)性強(qiáng)，而且很有實(shí)踐意義，思路、技巧分析極具考試針對(duì)性。”在嗨學(xué)網(wǎng)，老師并不是專業(yè)能力強(qiáng)就可以了，實(shí)踐能力、經(jīng)驗(yàn)也極為重要，否則就很容易出現(xiàn)“教條主義”。也正因如此，嗨學(xué)網(wǎng)一直嚴(yán)格把控授課方式，讓學(xué)員真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，將主動(dòng)學(xué)習(xí)的職業(yè)意識(shí)放在首位，在指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，旨在通過自身的專業(yè)實(shí)力和育人情懷為普通人就業(yè)全方位保駕護(hù)航，幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。
還有2個(gè)月即將到來的一建考試，嗨學(xué)網(wǎng)的老師也忙碌了不少，一切都在井然有序地準(zhǔn)備中，嗨學(xué)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人也表示，將繼續(xù)保持“教育”之本，持續(xù)輸出創(chuàng)新的教學(xué)模式，滿足不同職場人的學(xué)習(xí)需求。作為在線職業(yè)教育的頭部企業(yè)，嗨學(xué)網(wǎng)會(huì)肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任，為更多的職場人提供升職加薪的機(jī)會(huì)，讓更多從嗨學(xué)網(wǎng)走出的學(xué)子們能成為行業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，助推為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
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