?9月23日，華為全聯(lián)接2021在線上如期舉辦。針對教育熱點難點問題，在“華為云會議，政企數字化協(xié)作基礎服務”主題論壇上，十六進制聯(lián)合華為云會議，推出作業(yè)管理整體解決方案。
在科技領航的“大時代”，數字化賦能各行各業(yè)，華為云會議在持續(xù)助力政企數字化協(xié)作的基礎上，深入行業(yè)。教育信息化乘勢而上，十六進制聯(lián)合華為云會議，為教育信息化和數字化建設提供最新的解決方案。當前我國教育正處于全面深化改革時期，為實現教育現代化，到2035建成教育強國奠基，從倡導網絡空間建設，到三個課堂管理，再到“雙減”，教學數字化、智能化進程穩(wěn)步推進，其中教育質量和教育均衡問題成為備受關注的焦點。
如何利用線上資源，讓義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展?如何滿足教師精準教、學生精準學，有效提升作業(yè)質量?十六進制聚焦教育信息化，聯(lián)合各地合作伙伴，為公立校提供精準教學整體解決方案。通過集成華為云會議能力，支持互聯(lián)網便捷接入，為客戶提供更簡單、更高清、更穩(wěn)定的實時視頻體驗。即使學校地處偏遠，網絡質量不好，也能保證直播課堂低時延，穩(wěn)定流暢，不卡頓不掉線，實現各地優(yōu)質資源共建共享、教學協(xié)同，縮小地區(qū)教育質量差距。
此次，面對“雙減”的作業(yè)管理難題，十六進制攜手華為云會議，提出“三精一管”數字化賦能方案，通過結合云會議能力鏈接遠端課堂，貫穿教學全流程，以“提升作業(yè)質量&合理控制作業(yè)時間”為宗旨，打造“教師精選-教師精講-學生反思”的完整作業(yè)閉環(huán);并依托大數據技術，使能宏觀數字化作業(yè)管理，均衡區(qū)域教學，縮小差異。
一、教師通過兩種方式精選作業(yè)。其一，教師在現有教輔中精選習題布置作業(yè)，學生照常在紙質教輔作答，系統(tǒng)自動收集學生作業(yè)數據;其二，教師在校本題庫中精選習題，布置分層作業(yè)，系統(tǒng)自動收集學生作業(yè)數據，為作業(yè)精講提供數據準備。
二、數據引導教師精準講解。學生作業(yè)作答情況以科學算法分析后輸出在端，教師利用班級內的白板或智慧大屏便可精準講解，如正確率分析，卷面展示等，使教師可以根據每道題目的正確率選擇精講或粗講，從而提高作業(yè)講解的精準度，增加課堂容量，提升課堂教學質量。
三、學生定位反思提升。教師根據學生的薄弱點和錯因布置個性化作業(yè)，精準到人，有效降低學生的作業(yè)負擔。
此外，大數據輔助管理者進行作業(yè)管理。作業(yè)時效管理平臺以系列性采集方式采集作業(yè)數據，以多維指標做數字化呈現，以可視化管理模式，賦能區(qū)域教學決策。
早在疫情初期，十六進制就已聯(lián)合華為云會議，面向全國各地區(qū)中小學校免費提供遠程教學服務，直至正常復課。得益于云會議更簡單、更高清、更穩(wěn)定的實時視頻體驗，實現各地優(yōu)質資源共建共享、教學協(xié)同，教師學生們隔而不離，一切都在云上順利運轉。
因為鉆研，所以專業(yè)，為教學質量而謀，為教育公平而謀，在教育現代化路上，我們一直在前進。與此同時，期待以華為全聯(lián)接為紐帶，匯集各行業(yè)和產業(yè)優(yōu)勢力量，云聚生態(tài)，開啟數智未來!
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