“雙減”政策出臺(tái)后，作為教育領(lǐng)域過(guò)去幾年融資大戶的K12(學(xué)前教育至高中教育)賽道熱度驟降，與此同時(shí)，在政策鼓勵(lì)和教培機(jī)構(gòu)較高的轉(zhuǎn)型預(yù)期下，職業(yè)教育領(lǐng)域的熱情顯著上升。在今年10月，《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展，中公教育在開(kāi)展職業(yè)教育方面得到較好的發(fā)展。中公教育如今已經(jīng)成長(zhǎng)為整個(gè)行業(yè)的巨頭。中公教育的行業(yè)現(xiàn)狀和行業(yè)足夠長(zhǎng)的緩慢演化也充分證明了這一點(diǎn)。
中公教育深耕職業(yè)教育領(lǐng)域多年。已在全國(guó)1669個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)，深度覆蓋319個(gè)地級(jí)市，并迅速擴(kuò)展到數(shù)千個(gè)縣市和高校。優(yōu)業(yè)以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，采用行業(yè)特有的4點(diǎn)理論+6點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)教育方式，為廣大學(xué)生帶來(lái)更好的教學(xué)服務(wù)。形成了面授課程、網(wǎng)絡(luò)課程、書本教材三大教學(xué)體系，為學(xué)生提供形式多樣、有組織的輔導(dǎo)課程，最大程度滿足學(xué)生的需求。
中公教育師資力量雄厚。團(tuán)隊(duì)匯集了100多名專職研發(fā)人員和300多名專職教師，包括百度、阿里、騰訊、IBM、微軟等國(guó)際高端IT公司的技術(shù)人員。除了理論培訓(xùn)，中公教育在廣大職工的工作和生活中也發(fā)揮著非常重要的作用，為社會(huì)主義就業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這個(gè)規(guī)則在邏輯上是有道理的。為學(xué)生提供更多接觸知名企業(yè)的機(jī)會(huì)。中公教育也引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
中公教育復(fù)制了公考招聘版塊的模式和方法，并驗(yàn)證成功。中公教育在招聘考試的基礎(chǔ)上，從客戶需求、客戶群分工、產(chǎn)品多元化等角度進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，中公教育的專業(yè)研發(fā)不僅分工不斷細(xì)化。規(guī)模效應(yīng)，但中公教育的專業(yè)研發(fā)也兼顧了縱向細(xì)化和多品類協(xié)同，大大提高了研發(fā)效率。隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，中公教育考研輔導(dǎo)業(yè)務(wù)收入增速已超過(guò)100%，自身能力得到較好發(fā)展。據(jù)分析，教育行業(yè)涌現(xiàn)了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的品類，但與其他品類一樣，難以大規(guī)模運(yùn)營(yíng)。
目前，國(guó)家正在大力發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)于職業(yè)技能提升的增長(zhǎng)潛力正在逐步顯現(xiàn)。如今，中公教育不急于求成，也不一味追求利潤(rùn)最大化。一直堅(jiān)持能夠?yàn)閷W(xué)生提供價(jià)值，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，不斷拓展便捷，中公教育未來(lái)可期。
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