一個(gè)寒假的時(shí)間不算短，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可以做很多事情，其實(shí)，完全可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，把口語(yǔ)鍛煉到一個(gè)全新的高度。雖說(shuō)假期里更沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，但近日一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)提升50%的方法引起大家熱議，這到底是什么“神仙方法”，可以幫助孩子一個(gè)寒假就實(shí)現(xiàn)大幅度的口語(yǔ)能力提升呢?
口語(yǔ)提升成孩子假期學(xué)習(xí)小目標(biāo)
對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)方面的能力則沒(méi)有引起足夠的重視，也出現(xiàn)了“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象。今年寒假，很多孩子都將英語(yǔ)口語(yǔ)能力提升作為自己假期的一個(gè)目標(biāo)，希望能過(guò)一個(gè)寒假的練習(xí)，可以達(dá)到一個(gè)更高的水平。
那么，怎么做才能讓孩子練好口語(yǔ)呢?
口語(yǔ)自學(xué)神器X10成孩子假期首選
有的孩子還在努力找假期英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍感的時(shí)候，有的孩子已經(jīng)在英語(yǔ)口語(yǔ)提升的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越好。這主要得益于一支專(zhuān)門(mén)致力于英語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)的詞典筆——阿爾法蛋AI詞典筆X10。
兒童人工智能品牌阿爾法蛋首次將“AI口語(yǔ)老師”置于筆間，以業(yè)界領(lǐng)先的中高考口語(yǔ)同源評(píng)分技術(shù)、口語(yǔ)四維度評(píng)分為評(píng)測(cè)標(biāo)尺，以中高考口語(yǔ)題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和238道考試模擬真題為訓(xùn)練抓手，根據(jù)孩子不同的能力水平提供不同的口語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)能力提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的能力提升，效果自然更好。
據(jù)用過(guò)阿爾法蛋AI詞典筆X10的孩子介紹，阿爾法蛋AI詞典筆X10內(nèi)置了口語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，該項(xiàng)練習(xí)分為小學(xué)、初中和高中三大學(xué)齡段，每個(gè)學(xué)齡段根據(jù)孩子要掌握的英語(yǔ)知識(shí)精選分類(lèi)內(nèi)容，比如小學(xué)階段的口語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置了短文朗讀、情景問(wèn)答、故事復(fù)述等分類(lèi)模擬題，讓孩子從簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)切入，從易到難更容易接受;初高中階段新增了話(huà)題簡(jiǎn)述、模仿朗讀和角色扮演等分類(lèi)模擬題，場(chǎng)景化的口語(yǔ)練習(xí)更多，讓孩子可以置身于真實(shí)的口語(yǔ)練習(xí)氛圍中，更具有場(chǎng)景體驗(yàn)感。
值得一提的是，三大學(xué)齡段共涵蓋238道考試模擬題，極大地豐富了孩子日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，并且不止單純的練習(xí)，而是以考試為抓手，凡考必練，以練促考，考后再練，確保每一次口語(yǔ)練習(xí)都能保持專(zhuān)注，高效答題。
前面提到，阿爾法蛋AI詞典筆X10內(nèi)置了AI口語(yǔ)老師，是可以給孩子的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)分的，這主要是基于業(yè)界領(lǐng)先的中高考口語(yǔ)評(píng)分同源技術(shù)，對(duì)掃描的單詞、長(zhǎng)句進(jìn)行跟讀和測(cè)評(píng)，孩子從小就能跟著中高考口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)練發(fā)音，不需要擔(dān)心自己練習(xí)不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，以單詞的音節(jié)和句子的口語(yǔ)測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)度、流暢度、準(zhǔn)確度與完整度作為評(píng)測(cè)標(biāo)尺，有了專(zhuān)業(yè)的評(píng)分結(jié)果作為參考，孩子就會(huì)逐漸了解自己在口語(yǔ)方面的薄弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有針對(duì)的加強(qiáng)和鞏固。
寒假剛剛開(kāi)始，有的孩子已經(jīng)用上了阿爾法蛋AI詞典筆X10，據(jù)家長(zhǎng)介紹：“自從孩子用這支詞典筆練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，他自己在房間里就可以很專(zhuān)注，完全不需要我們?nèi)ポo助，聽(tīng)著發(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，我們也為他感到高興。”
對(duì)于很多了解詞典筆的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，表示自己還是第一次聽(tīng)說(shuō)還有專(zhuān)門(mén)助力口語(yǔ)練習(xí)的詞典筆呢，不僅依然具備幫助孩子其它方面學(xué)習(xí)的功能，而口語(yǔ)能力更是讓家長(zhǎng)們驚喜不已。
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