對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),每年春節(jié)不僅需要總結(jié)過(guò)去,更需要規(guī)劃未來(lái)。春節(jié)假期已經(jīng)過(guò)去,新的一年又開(kāi)始了,一腔熱血回到工作崗位的你是否已經(jīng)做好了2022年的工作規(guī)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?微淼管理課認(rèn)為:新的一年,大家不僅要在自己所處領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能方面不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),還要關(guān)注到個(gè)人職場(chǎng)綜合能力的提升,特別是現(xiàn)代職場(chǎng)所需要的管理能力。
隨著職場(chǎng)生態(tài)發(fā)生翻天覆地的變化,除了專(zhuān)業(yè)技能之外,管理能力已經(jīng)成為了大部分職場(chǎng)人專(zhuān)業(yè)技能之外的又一核心競(jìng)爭(zhēng)力。但由于大家在學(xué)習(xí)階段更多的還是只關(guān)注自己在專(zhuān)業(yè)方面的能力,在管理能力方面并未進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),所以和很多有過(guò)管理能力學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人對(duì)比起來(lái)就存在一定的差距。
那我們?cè)撊绾翁嵘约旱穆殘?chǎng)管理能力呢?
首先就是大家的意識(shí),雖然目前的職場(chǎng)形勢(shì)千變?nèi)f化,但還是有大部分職場(chǎng)人的意識(shí)沒(méi)有隨著趨勢(shì)變化而變化。很多人仍然覺(jué)得,自己不是領(lǐng)導(dǎo)、未在管理崗位,就談不上管理,也不會(huì)重視自己管理能力的提升。但事實(shí)恰恰相反,在當(dāng)代職場(chǎng)中,管理能力已經(jīng)不再是單純意義上的團(tuán)隊(duì)管理了,管理知識(shí)的應(yīng)用已經(jīng)覆蓋到每一個(gè)崗位,甚至應(yīng)用到了我們的生活中。
我們以大家最關(guān)心的升職加薪來(lái)舉例,對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),擁有升職加薪的目標(biāo)是對(duì)自己職場(chǎng)生涯最基本的尊重。但反觀我們升職加薪的底層邏輯,一定是自己對(duì)公司的貢獻(xiàn)超出了目前崗位的預(yù)期,且讓領(lǐng)導(dǎo)提前看到了自己在其他方面的能力才有可能脫穎而出。我們不得不承認(rèn),當(dāng)我們每完成一次晉升,對(duì)應(yīng)的工作崗位都或多或少包含了一定的管理工作。如果我們管理能力欠缺,怎么有機(jī)會(huì)晉升,就算運(yùn)氣不錯(cuò)晉升了,不會(huì)管理技能,一樣會(huì)被淘汰。所以,要想自己的職場(chǎng)之路能夠在2022年走得更好,大家可以從提升以管理能力為代表的職場(chǎng)綜合能力開(kāi)始。
被稱(chēng)作為“60天塑造超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,打造“地表新派戰(zhàn)隊(duì)”的微淼管理課不僅擁有“34個(gè)落地工具、8大實(shí)操畫(huà)布、9大管理思維”,相較于傳統(tǒng)管理課而言,微淼管理課還擁有“更系統(tǒng)、更實(shí)操、更現(xiàn)代”等特點(diǎn),是當(dāng)代職場(chǎng)人提升個(gè)人職場(chǎng)管理能力的最佳方式之一。
微淼管理課不僅擁有豐富的管理思維訓(xùn)練,課程中所講的團(tuán)隊(duì)人員管理體系和業(yè)務(wù)管理體系方法均配套實(shí)操的工具和畫(huà)布,讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)操中成長(zhǎng)。從解決管理難題、加速業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、圈層互助交流、以及有效溝通四個(gè)維度達(dá)成從拆招、遞招、喂招到應(yīng)招的學(xué)習(xí)閉環(huán),專(zhuān)業(yè)老師線(xiàn)上實(shí)時(shí)陪伴學(xué)習(xí),幫助大家在60天內(nèi)系統(tǒng)提升管理能力。
此外,在針對(duì)個(gè)人能力提升方面,微淼管理課在晚課模塊中重點(diǎn)圍繞溝通技巧、時(shí)間管理、自我管理三個(gè)方面幫助大家做自我提升,涵蓋談心談話(huà)、跨部門(mén)溝通、向上管理、重構(gòu)時(shí)間系統(tǒng)、如何平衡工作和生活等,多維度幫助大家進(jìn)行自我提升。
無(wú)論你現(xiàn)在所處哪個(gè)崗位,向上走是每一個(gè)職場(chǎng)人不懈的追求和努力。換言之,如果你是管理者,但是你不會(huì)管理,那么你最終會(huì)被淘汰;如果你目前還是一個(gè)底層員工,但你具備管理技能,那你只是暫時(shí)為底層員工,最終一定會(huì)憑著你的管理能力,節(jié)節(jié)攀升。所以,無(wú)論從哪個(gè)維度來(lái)看,提升個(gè)人職場(chǎng)管理能力,都是必要且值得大家重視的。
(免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí),并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。 )