2022年是我國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵之年。年初，全國(guó)教育工作會(huì)議提出“實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”，并將這一工作列入教育部年度工作重點(diǎn)。10月，黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為我國(guó)教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略主題。
作為全國(guó)首個(gè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)，上海市先后出臺(tái)《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施方案(2021—2023)》《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“十四五”規(guī)劃》等，以教育與城市的數(shù)字化相互依存、相互促進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
在上海市楊浦區(qū)某小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，孩子們面前少了厚厚的書本，取而代之的是一臺(tái)臺(tái)平板電腦。大家拿起觸屏筆，通過畫一畫、寫一寫、練一練的方式，與老師和小組同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)……
在寶山區(qū)某初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課上，學(xué)生們利用AI設(shè)備進(jìn)行英語(yǔ)聽說練習(xí)，能實(shí)時(shí)知曉自己發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn);體育課上學(xué)生們佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)，便于教師準(zhǔn)確測(cè)試跑步成績(jī)，并根據(jù)學(xué)生的心率變化調(diào)整教學(xué)內(nèi)容……
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的課堂變得生動(dòng)、有趣起來(lái)。提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和教師教學(xué)效率，是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為學(xué)校帶來(lái)的“紅利”之一。“興趣是最好的老師”，興趣對(duì)于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著決定性的作用。
興趣是一個(gè)人在認(rèn)知、情感和行為過程中體現(xiàn)出來(lái)的心理特征與傾向，主要的外在表現(xiàn)為：急于了解、樂于感知和持久學(xué)習(xí)的行為。在人類的認(rèn)知過程中，興趣往往扮演著“原動(dòng)力”和“推動(dòng)者”的角色。
《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)版》總目標(biāo)中明確提出：“能夠樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);在學(xué)習(xí)中注意傾聽、樂于交流、大膽嘗試。”
由此可見，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生的興趣都是英語(yǔ)教育的重要目標(biāo)。但在家庭教育場(chǎng)景中，家長(zhǎng)們往往缺乏科學(xué)的方法和抓手。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)省實(shí)荔灣學(xué)校第一小學(xué)部校長(zhǎng)易敏多年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)要去功利主義，要保持定力、堅(jiān)持長(zhǎng)期主義。
易敏表示，一般英語(yǔ)的課外班，特別是有外教的課外班價(jià)格都不菲，很多重視孩子英語(yǔ)的家庭從孩子很小的時(shí)候就開始在英語(yǔ)啟蒙上花費(fèi)頗多，但是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很重要的一點(diǎn)是循序漸進(jìn)，打牢基礎(chǔ)，如果只是囫圇吞棗式學(xué)習(xí)，待到中高年級(jí)學(xué)業(yè)壓力增大時(shí)，有些孩子會(huì)失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信、動(dòng)力與興趣。
8歲的李歆妍來(lái)自內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市，正在陪伴她參加第二屆iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀的李歆妍媽媽說，在家庭教育環(huán)境中，最重要的就是要激發(fā)興趣，引導(dǎo)孩子自主閱讀，“語(yǔ)言的學(xué)習(xí)沒有捷徑，要多聽多看多說”。
iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案等數(shù)字化教育產(chǎn)品除了有大量有趣的原版素材、教育游戲板塊以及學(xué)生感興趣的多項(xiàng)活動(dòng)之外，更重要的是能夠?qū)崟r(shí)記錄學(xué)習(xí)的過程。
同樣在陪伴孩子參加iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀活動(dòng)的張子祺媽媽稱，有了數(shù)據(jù)的記錄，方便家長(zhǎng)更科學(xué)的了解孩子的能力進(jìn)度，避免再用“別人家的孩子”激勵(lì)自己的孩子，有了孩子每天的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，可以更有針對(duì)性的給予孩子鼓勵(lì)，與孩子更能“聊得來(lái)”。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作。當(dāng)前時(shí)期，學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)更加密切，認(rèn)知更加深入一致，2023年，在以教育數(shù)字化為抓手推進(jìn)智慧教育和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續(xù)健康發(fā)展的過程中，數(shù)字化在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上的作用必將得到更加顯性的體現(xiàn)。
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