關(guān)于擇校這個話題，家長們可以滔滔不絕說個幾天幾夜。在衡量一所國際學校時，他們除了會對課程、教學、校園軟硬件等方面進行考察，還會重點分析師資力量。
教師團隊直面學生，是課程、教學以及校園活動等項目的推動者和執(zhí)行者，師資隊伍的整體水平體現(xiàn)著一所學校的辦學水平，也是其核心競爭力。聚集了雄厚教學管理及師資團隊的宏文學校上海校區(qū)，自然成為了眾多家長的擇校“優(yōu)選項”。
宏文學校上海校區(qū)創(chuàng)建于2018年，其秉承“以人為本，中西融合，塑造精英”的辦學宗旨，以“興趣特長培養(yǎng)、生涯規(guī)劃發(fā)展”為辦學特色，培養(yǎng)新一代充滿自信、走向世界的棟梁之才。
學校認為，好的目標理念，一定要有一支優(yōu)秀的師資隊伍來支撐、來實現(xiàn)。2022年，學校進一步確立了以人為本，打造高品質(zhì)教育的目標，即以教師為中心、以教育為中心，持續(xù)不斷地強化師資隊伍建設(shè)、提升教學質(zhì)量。
一、唯才是舉，構(gòu)筑強師集聚高地
宏文學校上海校區(qū)十分注重培養(yǎng)學生國際化的視野，聚集了一批具有共同志向和理念的學科帶頭人、骨干教師，為探索、實施個性化教育打下堅實基礎(chǔ)。以高中部為例，教師學歷背景包括牛津、劍橋、清北復(fù)交等國內(nèi)外知名學府，外教比超50%，碩士及以上學歷63%，且具備國際競賽等活動的輔導(dǎo)和帶隊經(jīng)驗，構(gòu)筑起強師集聚高地。擁有多年教學經(jīng)驗的教師中，不乏將學生送進牛劍藤校的“筑夢者”。
值得一提的是，學校高中階段的師生比甚至超過一些英美本土的頂級私校，高師資配比使得學校能以每位宏文學子為本，充分尊重他們的多元成長、差異存在，聚焦優(yōu)勢發(fā)展，因材施教。
二、堅持引育并舉，提高教師教學能力
引進具有國際視野和世界水平的領(lǐng)軍教育人才，是學校的責任，而促進各學科教師多通道全面發(fā)展，則是學校肩負的使命。
宏文學校上海校區(qū)深諳此道，一直積極為老師們搭建事業(yè)發(fā)展平臺，提供培育土壤。以跨校區(qū)調(diào)研為例，教師團隊能夠和英國校區(qū)分享教研組的教學經(jīng)驗、競賽活動，以互相學習的方式獲得創(chuàng)新的教學理念，提高自身的教學能力。諸如此類的教研項目，為學校帶來了強大的資源優(yōu)勢和良好的教學氛圍，助力學校人才培養(yǎng)和國際化水平邁上新臺階。
在踐行高品質(zhì)教育目標的過程中，學校老師們以開放的視野、積極的態(tài)度擁抱變化。他們或教學能力突出、教學成果明顯，或立足本崗位關(guān)愛學生、關(guān)注成長，或默默奉獻不計個人得失，助力宏文學校上海校區(qū)贏得廣泛的贊譽和家長的認可。
近期，遠東宏信董事局主席、行政總裁特批壹佰萬元獎金用于表彰宏信教育旗下宏文學校的優(yōu)秀教師，感謝老師們的辛苦付出和無私奉獻，同時也體現(xiàn)了集團持續(xù)辦學以及辦高品質(zhì)學校的信心及決心。
為孩子選擇學校是極其慎重的一件事，家長們在擇校時尤其要注重考察學校的師資力量，這直接關(guān)系到孩子的學習生活和成長發(fā)展，更是實現(xiàn)孩子名校夢不可忽視的一環(huán)!宏文學校始終秉承以教師為中心、以教育為中心的初心，為教師的發(fā)展搭建廣闊的平臺，并為打造高品質(zhì)的教育不斷努力拼搏，值得各位家長信賴。
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