幻霄科技推出線上學平臺優(yōu)化學習體驗 以科技教育助推科技強國

一直以來,我國都把基礎(chǔ)教育當作是造就人才和提高國民素質(zhì)的奠基工程,這不僅僅關(guān)系到每個人的成長,同時也關(guān)系到社會發(fā)展和人類進步。雖然國家和社會對教育問題高度關(guān)注,并積極推動教育與現(xiàn)代化接軌,但目前的實際情況是,教育發(fā)展仍落后時代,且傳統(tǒng)教育弊端愈加明顯。

在基礎(chǔ)教育工作中,尤其是針對于素質(zhì)教育,我們可以發(fā)現(xiàn)各地老師在教育素質(zhì)及教學能力之間存在較大差距,且落后地區(qū)實驗室設(shè)備及科學裝備有限,難以為學生提供足夠的實驗機會,另外,傳統(tǒng)“單方面灌輸知識”的教學模式過于刻板,限制了學生主動學習和探究的能力,大班級體制也難以兼顧每位學生的個性化學習需求,學習效果有待提升……這些都是傳統(tǒng)教育所面臨的「痛點」,想要提高基礎(chǔ)教育教學效果,就需要解決這些痛點問題。

作為AI 沉浸式學習平臺,幻霄科技一直非常關(guān)注教育領(lǐng)域,尤其是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?;趯鹘y(tǒng)教育現(xiàn)狀的分析及現(xiàn)代教育需求的深刻洞察,幻霄科技推出了針對小學素質(zhì)教育的 3D 沉浸式學習平臺「線上學」。該平臺旨在解決傳統(tǒng)小學教育中的難題,為教師和學生提供優(yōu)質(zhì)教學資源和沉浸式學習體驗,促進信息技術(shù)與教育深度融合,實現(xiàn)情境式教學。

在「線上學」平臺上,學生可以在虛擬場景中參觀古代文化遺址,通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)等方式學習歷史知識;在虛擬實驗室中進行實驗操作,觀察實驗現(xiàn)象,提出問題并探究答案,從而深入理解科學知識;可以完整觀察立體圖形的形狀和結(jié)構(gòu),更好理解數(shù)學課本中的理論知識。

幻霄科技「線上學」的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)素質(zhì)教育中的「痛點」問題,它的四大優(yōu)勢大大提升了學生學習體驗,激發(fā)了孩子們對于學習的興趣:

標準化課件制作:由教科書編委團隊和學科教研員組成的團隊制作標準化課件,大幅度提升平均教學質(zhì)量,并提供豐富的可視化資源,降低教學門檻。

3D虛擬現(xiàn)實技術(shù):利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)彌補學校實驗環(huán)境不足的問題,真實還原科學實驗情境,讓學習變得高效有趣;同時輔助教師在真實實驗環(huán)境中引導(dǎo)學生進行實驗,提高實驗的完成率和成功率。

豐富課程內(nèi)容:課程單元不僅包含課表內(nèi)容,還提供豐富的延伸內(nèi)容和知識點,便于教師和學生展開探究式學習和項目化學習。

差異化教學:通過教學過程數(shù)據(jù)反饋,關(guān)注每個學生的學習情況和個性化需求,實現(xiàn)差異化教學,充分激發(fā)學生的探索和創(chuàng)造能力。

線上學是一款面向小學素質(zhì)教育3D沉浸式學習平臺,集課程、資源、編輯工具、師生交互為一體,不僅提高了學生的學習體驗,同時也大大提高了老師們的備課效率。它的一鍵導(dǎo)入課件功能,可以幫助老師將已有課件快速上傳現(xiàn)有的課件到平臺,并支持進行個性化課件制作和內(nèi)容調(diào)整,實現(xiàn)多層資源的單頁面嵌套呈現(xiàn)。此外,「線上學」還能夠保護原創(chuàng)課件的版權(quán)。

AI時代下,教育數(shù)字化升級正呼喚我們打破傳統(tǒng),認真探索人工智能和虛擬仿真技術(shù)的開發(fā)及應(yīng)用,為學生提供符合時代腳步的優(yōu)質(zhì)教學體驗?;孟隹萍紝⒘⒆阒袊逃F(xiàn)狀,以前沿教育賦能教育教學,為老師和學生提供優(yōu)質(zhì)教與學體驗。

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