好玩有趣的游樂場、文藝優(yōu)雅的大眾書局、煙火沉浸的美食街區(qū)下相里……看到這些標(biāo)簽，自然就會聯(lián)想起宿遷新地標(biāo)——吾悅廣場。
宿遷宿城吾悅廣場致力以快時尚、電玩、兒童娛樂、大型主題餐飲、健身體驗、巨幕影院等主次力店為主打，滿足顧客每項需求，打造一站式終極消費體驗空間。
這次在野君的任務(wù)，就是要在這座新一代的商業(yè)地標(biāo)里，完成各種有趣的任務(wù)。邀請曾任職于金鷹、愛琴海、吾悅廣場的商營主管國慶老師、吾悅廣場商家小新老師、會計郭瑩阿姨、蘭大生態(tài)學(xué)博士楊老師、曾任世界500強品牌部小溪老師，親自給孩子們講授商業(yè)的秘決，引領(lǐng)孩子們了解商場運營的底層邏輯。
用孩子喜愛的解謎方式去完成任務(wù)，互動式闖關(guān)，現(xiàn)場實踐考證。在游戲的過程中了解社會分工和勞動價值，引導(dǎo)式探索，觀察能力+推理能力大幅提升。
已經(jīng)成為最熱文藝打卡點的大眾書局，將會是當(dāng)天活動的開營場地。
最后，“我的商業(yè)計劃”為主題，PBL模擬開店流程，三樓游電玩城和成堆的游戲幣，將是小商家們最期待的犒賞。
01為學(xué)生提供了一個商業(yè)體驗平臺，助力學(xué)生形成對與我們息息相關(guān)的社會環(huán)境的客觀認(rèn)識。
02認(rèn)識商場，了解商場，參與商場運營,通過沉浸情境模擬和通俗化的理論，掌握生活背后的經(jīng)濟學(xué)、商學(xué)邏輯，認(rèn)識財富的概念，時刻都在參與商業(yè)關(guān)系。
03社會實踐有助于孩子的成長。讓孩子走出校園，讓孩子進入人群，去社會鍛煉自己的自主能力和與人交流的能力。
一座人氣極旺的商業(yè)綜合體，少不了吃、喝、玩、樂的各種商業(yè)項目。
在這座總共五層的龐大的商業(yè)綜合體里，每個小組需要根據(jù)自己派到的任務(wù)卡，按順序自行前往各個打卡點，完成一系列有趣好玩的任務(wù)。
在本次活動過程中，孩子們通過群體博弈的游戲進而被分配為商場中的不同角色，具體分為招商部、運營部和活動策劃部。
招商部，招商部門在項目選址前期或甚至更早就應(yīng)該參與進來，在不同階段扮演不同的角色，并一直持續(xù)到項目的運營階段。
那么，什么樣的位置才適合做商業(yè)呢?無非要“交通便利”、“周邊住宅數(shù)量多且入住率高”、和最好有配套的“醫(yī)院”和“學(xué)校”等公共設(shè)施，數(shù)據(jù)如何采集和衡量等等。
運營部，“運營管理”運物業(yè)、管人員，這個部門的工作職責(zé)是現(xiàn)場營業(yè)秩序的維護與管理，主要包括賣場環(huán)境的管理、商戶店鋪運營的監(jiān)督和輔導(dǎo)、顧客服務(wù)的管理、物業(yè)及安全管理等等。
購物中心的 “人貨場”概念，就是通過組織“貨”(商品供給)構(gòu)建“場”(消費場景)來滿足“人”(消費者需求)，“人貨場”三者相互作用，循環(huán)往復(fù)。
商業(yè)定位模型的核心即通過精確鎖定目標(biāo)消費者需求，營造最具吸引力的消費場景，合理組織商品供給，提升項目經(jīng)營業(yè)績和投資回報。
運營的本質(zhì)其實就是關(guān)注“人”和“場”的經(jīng)營。人的方面即利用大型營銷活動造勢，進行客流的經(jīng)營，從而達到拉升品牌銷售業(yè)績之目的。
企劃部需要完成節(jié)日(包括元旦、春節(jié)、五一、中秋、國慶、圣誕等)大型活動策劃及包裝布置工作。
在正式進入活動策劃之前，我們一定要明確活動對象：活動針對的是目標(biāo)市場的哪一個特定群體?活動控制范圍多大?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
小組共同繪制商業(yè)密碼的思維導(dǎo)圖，運用圖像化思維，縱橫多角度分析，梳理思維碎片，整合信息挖掘問題背后的原因，培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力和發(fā)散思維，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問題。
上午活動結(jié)束后，學(xué)生需根據(jù)參營經(jīng)歷，摸透吾悅廣場商業(yè)成功的三大秘密，并根據(jù)理解繪制商業(yè)成功的思維導(dǎo)圖：招商者知曉招募哪些業(yè)態(tài)、摸底調(diào)查、做市場調(diào)研;運營者和活動策劃者總結(jié)市場經(jīng)驗、培養(yǎng)服務(wù)意識。
下午以“我的商業(yè)計劃”為主題，PBL模擬開店流程，比如想開一家咖啡店還是奶茶店，亦或者游樂場?需要親身走訪、調(diào)研同行，完成開店的各個關(guān)卡，包括選址、房租、店面設(shè)計、裝修等。
所有參與者均可知曉能力缺陷、職業(yè)需求，可能需要動一番腦筋，可能需要費一點體力，觀察力、社交力、專注力、協(xié)作力，缺一不可。
8.27，商場探秘一日營。獨立思維，決策判斷，全局統(tǒng)籌，感受真實商業(yè)情境。為未來職業(yè)賦能，叱咤商圈，創(chuàng)立自己的商業(yè)帝國。
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