近期，中公教育不斷加快TO B項目的步伐，設(shè)立數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺企易學(xué)堂。職業(yè)教育賽道C端龍頭企業(yè)發(fā)力B端，那么中公教育怎樣打開新局面?而面對職業(yè)教育賽道日益激烈的角逐，中公教育又將有什么新規(guī)劃呢?
助力政府、企業(yè)和院校數(shù)智化轉(zhuǎn)型和革新
去年，在經(jīng)濟大范圍撤退的頹勢之下，職業(yè)教育卻變?yōu)闉閿?shù)不多的盈利賽道。2021年，職業(yè)教育賽道共贏獲了336.4億元投資，企業(yè)獲投資金較2020年增長了4倍多。雙減后，職業(yè)教育賽道熱度不減，眾多教育機構(gòu)和新入局的跨界者競相拓展職業(yè)教育項目，在經(jīng)濟與政策的雙重影響下，職業(yè)教育賽道C端戰(zhàn)場競爭愈加激烈，而B端業(yè)務(wù)具備市場廣闊、群體需求大、競爭壁壘高等情況，老牌選手中公教育為鞏固自己的護城河，在維持C端業(yè)務(wù)穩(wěn)步增長的同時，亦開始逐步開拓B端業(yè)務(wù)。中公教育著力整合內(nèi)、外部資源很早就設(shè)立了職教事業(yè)部，正式邁入TO B類培訓(xùn)業(yè)務(wù)行列。
在線學(xué)習(xí)平臺企易學(xué)堂
據(jù)中公教育職教事業(yè)部市場負(fù)責(zé)人龐立表示：在產(chǎn)業(yè)迅速迭代升級之下，因為信息差以及時間差，某些院校、企業(yè)內(nèi)部的信息生產(chǎn)跟社會變化之間形成了明顯的斷層。這就導(dǎo)致無法滿足其人才培養(yǎng)和用工層面的個性化要求。而正因為職業(yè)教育廣闊的市場前景，在2022年3月，中公教育推出了面向B端群體的在線學(xué)習(xí)平臺企易學(xué)堂，致力于為公司企業(yè)提供一站式數(shù)智化解決方案。
與其他平臺成長路線不同，企易學(xué)堂誕生于公司內(nèi)部，其上萬員工的企業(yè)培訓(xùn)、人力資源等均在該平臺上開展完成。在降本增效方面，企易學(xué)堂就直接為中公教育帶來了側(cè)面的效益。
協(xié)同各個高校專業(yè)共建和升級
對于高校來講，新的職業(yè)教育專業(yè)建立和舊的專業(yè)革新其實都勢在必行，中公教育對于高校這個板塊業(yè)務(wù)會具體根據(jù)每一個高校實際情況進(jìn)行應(yīng)對和投資，中公教育將協(xié)同各個高校專業(yè)共建和升級。
其次是幫助用戶增加存量。中公教育現(xiàn)在最大的用戶群體集中在各個高校當(dāng)中，每一個年輕的求職者都是中公教育主流產(chǎn)品的核心顧客。中公教育與各大高校共同設(shè)立了人才培養(yǎng)中心之類的相關(guān)組織，并將持續(xù)助力高校學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)。除此之外，憑借這些機構(gòu)，中公教育亦匯聚了大量學(xué)生的數(shù)據(jù)與資源。相信不遠(yuǎn)的未來，待中公教育相關(guān)系統(tǒng)徹底打通后，學(xué)生或者年輕求職者只需要登錄中公教育的模式，就可以精準(zhǔn)尋找到個性化、時尚化的課程方案和產(chǎn)品。
（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 ）
