大學畢業(yè)后我找了一份工作。工作不太好，勉強夠維持生存。當時我就想報考公務員，可是我從小對學習就不大感興趣，學習也不大好。我感覺考公務員對我來說太難了。
一次高中同學聚會時，我得知一個高中時學習不如我的同學考上了公務員。我內(nèi)心極度不平衡，心想：“他能考得上，我自然也能考得上。他高中時的成績還不如我呢。”
從那時我開始考公務員。我雖然不太聰明，但是學習很刻苦。我堅信一句話“有志者事竟成”，然而現(xiàn)實很骨感，連著考了好幾次，我仍舊沒有考過。我極度失望，幾乎要放棄公考。
這時，我們高中同學又聚會了。我的那個同學得知了我的情況，給我說：“報個班吧!我當年自學也是沒考上，后來報班才考上的。你比我努力，比我基礎好，相信你報了班通過的幾率會很大。我當年是在文研公考報的班。文研公考非常不錯，尤其是老師都經(jīng)驗豐富，可以給你帶來很大的幫助。他們還有一個OCET測評，可以綜合判斷一個學員的各種情況，非常實用。”
聽從了同學的建議，我去文研公考報了班。 老師給我做了OCET測評后說：“知識掌握的很好，只有一些小的缺點。答題技巧太笨，不知道合理安排時間，導致會做的不得分。”
測評后，老師讓我在以后學習和答題時多注意以下方面：
一、行測
1、要有時間觀念，勇于放棄一些性價比不高的題目。行測的題量大，做題時間短，因此，老師讓我盡量先把會做的完成。當遇到一些耗費時間和精力的題目時，要勇于放棄，提高答題效率。
2、要把行測的題型和常考知識點爛熟于心。行測的答題時間十分緊張，所以老師讓我盡量縮短會做題目的答題時間，這樣可以多搶分。
二、申論
1、申論要把歷年真題吃透、練透，各類小題和作文都要有自己的答題思路。申論真題要多做幾遍，老師說，第一遍，你只能寫個大概;第二遍就開始注重格式、內(nèi)容;第三遍就差不多知道各小題的答題要求及答案與材料的聯(lián)系。
2、多總結，多做題，實踐為主。不能光看。申論的復習和行測中常識題的復習看起來似乎差不多，都是需要積累沉淀的。對于公考復習，短時間提升自己的申論讀題、寫作、歸納總結能力才是王道。
3、熟悉各種題型的套路。歸納概括題，分析題，對策題，策論文結構框架等等，各種題型的答題模式和套路一定要爛熟于心!
經(jīng)過幾個月的訓練，我成功上岸。根據(jù)我的公考經(jīng)驗，我建議考生最好報班考試，有一個高水平老師的指導會讓你的備考更加有針對性，通過公考的概率更大。
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