文研公考可靠嗎,考生講述公考經(jīng)歷

備考公務(wù)員考試,其中有過許多痛苦,也曾經(jīng)想過要放棄,但是最終我還是堅持了下來,下面為大家分享一下我備考公務(wù)員的一些感悟,送給準(zhǔn)備要考公務(wù)員的朋友們剛開始我基本上把所有知名的不知名的老師都過了一遍,過程太痛苦,尤其對我這種選擇恐懼癥患者,總想把所有老師的都聽一遍,就怕落下哪個重點,但是看的越多反而更不知該從哪里下手,在這個過程中,我對公考學(xué)習(xí)的認(rèn)知也在不斷發(fā)生變化。

在備考公務(wù)員當(dāng)中我經(jīng)歷了三個階段,希望能幫到后來者:

第一階段:課件很重要,好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要。

第二階段:好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要,培訓(xùn)老師講解最重要。

第三階段:培訓(xùn)老師講解很重要,每天堅持學(xué)習(xí)最重要。

下面我來解釋一下這三個階段:

第一階段:公考剛開考,我當(dāng)時幾乎找到了所有在網(wǎng)上講課的老師編寫水平高的教材,錄播和直播都有,買了各種教材,包括各個機(jī)構(gòu)自己出版的教輔,目的只有一個,就是要找到講解水平較高的老師,本想把它們當(dāng)成“后宮佳麗三千”,怎奈越看它們越煩,后來為了能靜下心來好好學(xué)習(xí),在朋友的建議下報考了文研公考,在這里重新開始了我的公務(wù)員備考之路。

第二階段:報考文研公考以后,文研公考的老師就讓我做了一個OCET測評,目的也是為了了解到我的基礎(chǔ)記憶時間等情況,然后便給我安排了對接的班主任,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這里的老師講課還算是不錯的,考題和教材相比其它的機(jī)構(gòu)都要更全面一些,這里的老師講課也很有自己的風(fēng)格,也特別符合我的口味。

第三階段:一個人要想每天堅持學(xué)習(xí)真的太難了,文研公考的老師每天都會詢問我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促我好好學(xué)習(xí),對于我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題,都會及時的幫我解決,鼓勵我要努力學(xué)習(xí)。在文研公考老師的鼓舞下,我每天都堅持學(xué)習(xí)記憶好幾個小時,有很多時候強(qiáng)求自己背不過不睡覺,一直堅持到了考試的前一天,在考試之前文研公考的老師還為我進(jìn)行了考前押題密訓(xùn),這些考前押題是培訓(xùn)老師通過多年對于考試命題的研究而制定出來的,考試命中率特別高,隨著歷年考題的變化也會不斷更新,大大的提高了考試的通過率。最后,我信心滿滿的參加了考試,并且很順利的通過了考試。

在這里我鄭重強(qiáng)調(diào)一下老師的兩點作用,一個是幫考生梳理課程及重難點,自己去記憶!二是幫我們答疑,有什么問題問老師能很快解決掉,這個非常關(guān)鍵,不然問題積累越多,你就越痛苦覺得難不想學(xué)!不可否認(rèn)老師的作用是相當(dāng)重要的,但最主要的還是自己肯塌下心來學(xué)習(xí)努力的去記憶。老師是你的領(lǐng)路人,你自己才是掌舵人啊。

感謝文研公考的那些老師們,也很感激那些同在文研公考跟我一起學(xué)習(xí)的同伴,這段煎熬而充實的歲月,我想這輩子都難以忘記。

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