在天津，有家養(yǎng)老院“畫(huà)風(fēng)”清奇：
90歲的老師給80歲的學(xué)生們上化學(xué)課
老人們用各種搞笑的實(shí)驗(yàn)
向屏幕前的網(wǎng)友展示
什么叫做化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“一逝便知”
印象中，老年人最忌諱的生死話(huà)題
在這里變成了茶余飯后的段子
打扮成學(xué)生模樣的爺爺奶奶們
被化學(xué)老師一次次地送上“南天門(mén)”
截圖來(lái)源：熱搜話(huà)題#天津這家養(yǎng)老火了#視頻中
老人們豁達(dá)、開(kāi)朗、幽默的形象
吸引了一大波年輕粉絲
“哏都養(yǎng)老院的哏事”
從今年4月開(kāi)始發(fā)布作品
僅僅半年的時(shí)間
全網(wǎng)粉絲量就超過(guò)了100萬(wàn)
流量最高的一條視頻
全網(wǎng)播放量超過(guò)2億次
在這個(gè)賬號(hào)的背后
是天津靜雅養(yǎng)老院的“90后”院長(zhǎng)陳卓
他集視頻的導(dǎo)演、編劇、剪輯等
多個(gè)角色于一身
帶領(lǐng)院里的老人們玩出了花樣
打破了人們對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)老院的刻板印象
更表達(dá)出老年人
面對(duì)衰老和死亡不一樣的態(tài)度
視頻中頗受歡迎的“卡爾爺爺”
曾患末梢神經(jīng)炎，癱瘓?jiān)诖?年
身體逐漸恢復(fù)后，他來(lái)到養(yǎng)老院
在短視頻里將生死付諸笑談
在養(yǎng)老院的化學(xué)“逝驗(yàn)”里
他常常被炸飛或熏暈
一不小心就到了“南天門(mén)”見(jiàn)佛祖
而做實(shí)驗(yàn)“很費(fèi)學(xué)生”的余老師
曾經(jīng)長(zhǎng)期在中學(xué)執(zhí)教化學(xué)
今年已經(jīng)90歲的她
是唯一一位主動(dòng)搬來(lái)養(yǎng)老院的老人
經(jīng)歷了身邊人的生老病
死她決定來(lái)這里享受退休生活
截圖來(lái)源：抖音“哏都養(yǎng)老院的哏事”
據(jù)陳卓描述
老人們豁達(dá)的生死觀并非來(lái)自劇
本他在接手家里的養(yǎng)老院時(shí)朋友曾擔(dān)心這里的氛圍太過(guò)壓抑
但很快，陳卓發(fā)現(xiàn)老人們都很可愛(ài)
他把老人們當(dāng)作朋友，平等相處
希望將他們身上陽(yáng)光快樂(lè)的精神
傳遞給外界
院長(zhǎng)陳卓和老人們合影
于是，陳卓想到了抖音短視頻的形式
他一個(gè)人
負(fù)責(zé)腳本、拍攝、剪輯等工作
對(duì)于老人們而言
最困難的是記住臺(tái)詞
即使只有短短十五個(gè)字
對(duì)已經(jīng)高齡的他們來(lái)說(shuō)
可能也需要錄制多次才能完成
但老人們都非常配合
還有人主動(dòng)提出要加入拍攝
在拍攝視頻的過(guò)程中
老人們的生活也發(fā)生了變化
他們找回了30年前的自己
比如余老師拄著助行器
再一次走上了“講臺(tái)”
針對(duì)視頻中的化學(xué)知識(shí)
她還會(huì)像備課一般認(rèn)真確認(rèn)
他們從中獲得了價(jià)值感
重新感到被需要
陳卓也會(huì)給老人們讀抖音網(wǎng)友們的評(píng)論
讓他們感受到陌生人的善意
還有一些多年未見(jiàn)的舊友
也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)得以再度相逢
陳卓直言，做短視頻的目的
是想延長(zhǎng)老人們存在的時(shí)間
“人被記得被看見(jiàn)了，就不會(huì)被遺忘”
但同樣
老人們希望年輕人在閱盡千帆后
能和他們一樣
找到內(nèi)心深處的那一份平靜
“哽都養(yǎng)老院”的短視頻
依然陪伴著網(wǎng)友們長(zhǎng)大
一生看似很長(zhǎng)
實(shí)則轉(zhuǎn)瞬
今天是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)
祝所愿所愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)久久
祝福天下老人
健康幸福、如意安康
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