第三屆中國國際軟件發(fā)展大會暨中國軟件行業(yè)協(xié)會成立40周年紀(jì)念活動于2024年4月24日-25日在北京國家會議中心成功舉行。大會以“智能時(shí)代的軟件產(chǎn)業(yè)”為主題，全方位、多角度展現(xiàn)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的新產(chǎn)品、新應(yīng)用和發(fā)展趨勢。工業(yè)和信息化部黨組成員、副部長王江平，中國科學(xué)院院士王懷民、鄔江興，中國工程院院士潘德爐等數(shù)十位兩院院士、專家學(xué)者、百余名企業(yè)家出席會議并發(fā)表主題演講，百度、華為、中軟國際、浪潮等1000余家軟件企業(yè)參會、參展。NCT青少年編程能力等級測試作為中國軟件行業(yè)協(xié)會信息科技人才培養(yǎng)重點(diǎn)項(xiàng)目，應(yīng)邀作為重要展示單元亮相。
第三屆中國國際軟件發(fā)展大會暨中國軟件行業(yè)協(xié)會成立四十周年紀(jì)念活動現(xiàn)場
工業(yè)和信息化部黨組成員、副部長王江平出席大會并發(fā)表講話
中國軟件行業(yè)協(xié)會副理事長兼秘書長呂衛(wèi)鋒發(fā)表講話
中國軟件行業(yè)協(xié)會常務(wù)副秘書長陳寶國(右一)蒞臨NCT展示區(qū)
日本信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會國際部部長川本淳也(左二)蒞臨NCT展示區(qū)
近年來，中國軟件行業(yè)協(xié)會積極推進(jìn)和落實(shí)青少年人工智能編程教育的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用推廣，推動我國基礎(chǔ)教育與高等教育軟件類人才培養(yǎng)與評價(jià)的銜接，于2019年推出“NCT全國青少年編程能力等級測試“項(xiàng)目，用于考察6-18歲青少年在計(jì)算機(jī)編程知識、能力、素養(yǎng)、創(chuàng)新等方面的能力水平，旨在引導(dǎo)青少年人工智能編程教育科學(xué)化、規(guī)范化，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展;了解、考查青少年編程能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力及計(jì)算思維能力，為青少年發(fā)展、社會實(shí)踐等提供統(tǒng)一、客觀、公正的編程能力水平證明，為落實(shí)國家戰(zhàn)略規(guī)劃作出新嘗試和新貢獻(xiàn)。
當(dāng)下，人工智能是引領(lǐng)新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，信息素養(yǎng)是國民基礎(chǔ)教育的必備素養(yǎng)之一，編程教育已成為青少年信息科技教育的重要內(nèi)容。2017年以來，在“培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新人才”的大背景下，國務(wù)院和教育部先后發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》《教育信息化“十三五”規(guī)劃》《教育信息化2.0行動計(jì)劃》等一系列重要文件，明確指出要在中小學(xué)階段普及編程教育，提升中小學(xué)在編程教育領(lǐng)域的研究與實(shí)踐水平，要求在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“制定學(xué)生信息素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系，開展規(guī)模化測評，實(shí)施有針對性的培養(yǎng)和培訓(xùn)”的重要性。
NCT 青少年編程等級測試作為衡量我國青少年編程能力的專業(yè)測評平臺，定位清晰，知識點(diǎn)考查和能力層級劃分科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，是國內(nèi)首個(gè)通過教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(CELTSC)《青少年編程能力等級》標(biāo)準(zhǔn)符合性認(rèn)證和國際教育技術(shù)協(xié)會(ISTE)《學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)證的編程考級項(xiàng)目，自2019年底推出以來，參與測評的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過75萬人次，覆蓋全國34個(gè)省級行政區(qū)，并吸引了海外多個(gè)國家和地區(qū)的青少年編程愛好者參加，影響力持續(xù)擴(kuò)大。
中國軟件行業(yè)協(xié)會常務(wù)副秘書長陳寶國表示：“隨著人工智能的快速發(fā)展和大模型的涌現(xiàn)，編程教育逐漸從傳統(tǒng)的編程技能培養(yǎng)向更加廣泛的人工智能素養(yǎng)和應(yīng)用能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?？鐚W(xué)科融合、面向?qū)嶋H場景、解決實(shí)際問題成為AIGC時(shí)代青少年編程教育的方向。2024年，中國軟件行業(yè)協(xié)會將持續(xù)發(fā)揮行業(yè)資源優(yōu)勢及智庫加平臺作用，持續(xù)關(guān)心基礎(chǔ)教育階段科技創(chuàng)新與軟件后備人才培養(yǎng)，繼往開來，守正創(chuàng)新，不斷夯實(shí)專業(yè)測評質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，始終引領(lǐng)青少年編程教育測評工作的正確方向，保障認(rèn)證考試的公平性和權(quán)威性。在培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建人工智能信息科技教育新格局，深入推進(jìn)新時(shí)代編程教育普及工作方面，展現(xiàn)更大作為，作出更大貢獻(xiàn)。中國軟件行業(yè)協(xié)會愿與廣大校內(nèi)外編程教培機(jī)構(gòu)一道，以測評服務(wù)為契機(jī)，對標(biāo)學(xué)習(xí)，以考促教，聚力贏未來!"
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