近日，由傳智教育聯(lián)合中國軟件評測中心(工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心)舉辦的2024年“信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程全國高校IT骨干教師暑假研修班”報名通道正式開啟。
本屆研修班以“融數(shù)字·強師資·創(chuàng)未來”為主題，旨在響應(yīng)國家號召，助力IT教師提升技能水平、理論教學(xué)與實踐教學(xué)能力，賦能高校打造更加雄厚的“復(fù)合型”“雙師型”師資團隊，進一步增強教師和院校的核心競爭力。
研修班將于2024年7月22日-7月26日通過線上直播展開，報名對象為全國高校泛IT類相關(guān)專業(yè)在職教師。
今年的《政府工作報告》提到，要“堅持教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)一體統(tǒng)籌推進，創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈一體部署實施，深化教育科技人才綜合改革，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強大動力”。
作為科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主陣地、主戰(zhàn)場，高校應(yīng)更好擔(dān)負職責(zé)使命，堅持教育、科技、人才一體化推進，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出更大貢獻。
新質(zhì)生產(chǎn)力的特點是創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動的實質(zhì)是人才驅(qū)動。強調(diào)：“要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。”
自2014年以來，傳智教育于每年暑假、寒假舉辦“全國高校IT骨干教師研修班”，目前已連續(xù)舉辦11年，累計舉辦了17屆，共有900余所院校的10000余名優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)。
今年，基于AI技術(shù)的飛速發(fā)展，及社會對數(shù)字化人才的需求，傳智教育各學(xué)科教師團隊再次站在時代的前沿，基于AI大模型開發(fā)全面升級的六大課程，將為廣大教師提供前沿、實用的教學(xué)資源，帶來更加豐富、深入的教學(xué)體驗和知識更新。
流程安排及亮點
(一)基于AI大模型開發(fā)的理實一體授課
線上培訓(xùn)開設(shè)六門學(xué)科：人工智能(大模型開發(fā)與應(yīng)用)、Python&大模型分布式數(shù)據(jù)分析、鴻蒙應(yīng)用開發(fā)、前端+Vue3移動開發(fā)、大數(shù)據(jù)、Java AI 實戰(zhàn)。
(二)主題研討會
1. 學(xué)生就業(yè)話題研討會
針對大學(xué)生就業(yè)話題，對就業(yè)政策、就業(yè)市場現(xiàn)狀與前景展開深度剖析，探討高校教學(xué)與行業(yè)需求、崗位要求的辯證關(guān)系，搭建院校與企業(yè)之間信息互通的橋梁，與諸多一線教師交流就業(yè)輔導(dǎo)、面試經(jīng)驗，助力高校在實踐教學(xué)和學(xué)生就業(yè)雙方面能力提升。
2. 高校專業(yè)建設(shè)研討會
針對校企合作過程中的諸多問題進行剖析，包括如何實現(xiàn)深層次產(chǎn)教融合，培養(yǎng)復(fù)合型技能人才、院校企業(yè)如何雙向賦能等熱點問題，旨在提高院校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，加強專業(yè)力量。
(三)在線教學(xué)資源共享
傳智教育教輔平臺海量教學(xué)資源免費使用。
課程亮點
本次課程我們優(yōu)選了【6大熱門學(xué)科】，并且課程內(nèi)容較往屆做了全新升級!基于AI大模型開發(fā)的理實一體授課!前沿項目+理論實踐+互動輔導(dǎo)+牛人講師+大咖講座為您的學(xué)習(xí)保駕護航。
其中《人工智能(大模型開發(fā)與應(yīng)用)》學(xué)科，將從大模型的基礎(chǔ)理論開始，深入到LangChain和ChatGLM的具體實現(xiàn)和應(yīng)用，介紹如何使用這些前沿技術(shù)開發(fā)實際可用的本地知識問答機器人。
《Java AI實戰(zhàn)》學(xué)科，基于中州養(yǎng)老項目，采用前后端分離開發(fā)模式，前端開發(fā)以Vue3+TDesign作為基礎(chǔ)架構(gòu)進行開發(fā)。后臺主要用的技術(shù)包含了：SpringBoot、Spring Cache、Knife4j、MySQL、Redis、OSS、微信登錄等。該課程中還包含了設(shè)計內(nèi)容的學(xué)習(xí)，包含了表結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計等。
培訓(xùn)課程
1、人工智能(大模型開發(fā)與應(yīng)用)—《LangChain和ChatGLM本地問答機器人開發(fā)》
從大模型的基礎(chǔ)架構(gòu)入手，了解其技術(shù)演進，常用的開源模型及其微調(diào)方法。特別是針對LangChain框架和ChatGLM系列模型在知識問答和對話系統(tǒng)的具體應(yīng)用，進行了詳細介紹并使用LangChain+ChatGLM模型構(gòu)建一個本地運行的問答機器人。
2、Python&大模型分布式數(shù)據(jù)分析—《數(shù)據(jù)分布式分析及實時計算》
本次課程基于Python語言和分布式處理框架Spark(PySpark)等工具結(jié)合多個數(shù)據(jù)分析場景：零售、電商、游戲等，帶來多場景下的數(shù)據(jù)分析。配合可視化工具完成離線\實時數(shù)據(jù)看板的開發(fā)，基于實戰(zhàn)掌握Python分布式數(shù)據(jù)分析的技巧和應(yīng)用。
3、鴻蒙應(yīng)用開發(fā)—《傳智教育黑馬云音樂實訓(xùn)項目》
本項目為綜合項目，包含DevEco Studio工具使用、鴻蒙ArkTS語法，ArkUI常用組件庫，HarmonyOS 應(yīng)用程序框架，在掌握原生鴻蒙開發(fā)的基礎(chǔ)上，完成鴻蒙云音樂的項目開發(fā)并且上線。
4、前端+vue3移動開發(fā)—《神領(lǐng)物流司機端引動AI項目》
神領(lǐng)物流司機端是一個物流類的移動多端項目(H5/小程序/Android) ,主要服務(wù)于貨車司機，為其提供貨運提貨、貨運交付的功能，該項目主要包含任務(wù)提貨、在途運輸、貨運交付、回車登記、任務(wù)消息/公告等功能模塊，技術(shù)棧: Uni-App+AI工具+Vue3+Uni-UI+Pinia。
5、大數(shù)據(jù)—《統(tǒng)一數(shù)倉解決方案》
項目采用FlinkCDC實時的采集Mysql數(shù)據(jù)庫的binlog日志，將采集到的數(shù)據(jù)寫入到Starrocks中，然后基于Starrocks進行數(shù)倉的分層設(shè)計。
本項目的數(shù)倉部分采用純SQL方案, 完成整個數(shù)倉建設(shè)工作，具有豐富的SQL調(diào)優(yōu)方案，解決完整的從0到1的全行業(yè)通用的數(shù)倉建設(shè)方案，豐富的電商主題域開發(fā)模型。
6、Java AI—《中州養(yǎng)老項目》
該學(xué)科基于中州養(yǎng)老項目，采用前后端分離開發(fā)模式，前端開發(fā)以Vue3+TDesign作為基礎(chǔ)架構(gòu)進行開發(fā)。中州養(yǎng)老系統(tǒng)是為養(yǎng)老院量身定制開發(fā)專業(yè)的養(yǎng)老管理軟件產(chǎn)品。養(yǎng)老系統(tǒng)的目標(biāo)用戶主要是養(yǎng)老院的管理人員和工作人員，以及養(yǎng)老院的居住老人家屬。
本次培訓(xùn)課程已納入“信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程(NITE)”課程體系，參訓(xùn)教師考試合格后，可獲得“信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程—NITE專業(yè)技能培訓(xùn)證書”及“雙師型培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”，歡迎高校教師報名。
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