“創(chuàng)新少年培育工程”啟動式成功舉辦

“‘創(chuàng)新少年培育工程’正式啟航!這是充滿希望的時(shí)刻,也是開啟創(chuàng)新人才培養(yǎng)新篇章的重要時(shí)刻。相信今天種下的這株‘育才大木’,定能枝繁葉茂、擎柱長天!”……

6月23日,“創(chuàng)新少年培育工程”啟動式暨貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)交流活動在中國科技會堂舉行。來自全國科技和教育領(lǐng)域近200名專家、老師和家長代表齊聚一堂,共同見證“創(chuàng)新少年培育工程”啟航。

第十屆全國人大常委會副委員長、中國關(guān)心下一代工作委員會主任顧秀蓮出席。

啟動式上,中國發(fā)明協(xié)會黨委書記余華榮表示,從學(xué)前教育、中小學(xué)、高職、高校等分會的設(shè)置到2018年發(fā)起中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造教育“燎原計(jì)劃”,中國發(fā)明協(xié)會始終致力于弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,推動科技進(jìn)步,努力踐行發(fā)明創(chuàng)新從娃娃抓起。中國發(fā)明協(xié)會應(yīng)時(shí)而為,探索面向未來、支撐未來、引領(lǐng)未來的貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,全新打造“創(chuàng)新少年培育工程”,幫助更多青少年發(fā)掘創(chuàng)新潛能、提升創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢想,真正把為黨育人,為國育才落到實(shí)處。

工程的實(shí)施能聚集更多科教資源,強(qiáng)化對青少年科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng),探索構(gòu)建輻射全國的創(chuàng)新人才培育平臺和模式,為創(chuàng)新型國家建設(shè)鍛鑄人才基石。

隨后,與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓共同上臺啟動“創(chuàng)新少年培育工程”,依托一個(gè)系統(tǒng)平臺、三方深度合作、三級緊密聯(lián)動和一體化專業(yè)指導(dǎo)的貫通式創(chuàng)新人才培育格局正式建立。

顧秀蓮、余華榮等為“創(chuàng)新少年培育工程”院士專家指導(dǎo)委員會主任委員、科學(xué)顧問、副主任委員、委員、科創(chuàng)導(dǎo)師頒發(fā)聘書,為“創(chuàng)新少年培育工程”全國首批省級工作站、市級工作站、實(shí)驗(yàn)基地授牌。

在院士大講堂環(huán)節(jié),中國科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士趙宇亮結(jié)合自身教育實(shí)踐,以《培養(yǎng)創(chuàng)新青少年——實(shí)踐與思考》為題,從國家戰(zhàn)略、踐行之路、思考之點(diǎn)等方面,帶領(lǐng)聽眾探索培育創(chuàng)新青少年的方式方法。中國科學(xué)院大學(xué)教授湯超穎通過翔實(shí)的案例,從創(chuàng)造力的內(nèi)涵、學(xué)生創(chuàng)造力表現(xiàn)差異、家庭創(chuàng)造力提升計(jì)劃等方面,為大家?guī)砹?ldquo;創(chuàng)新少年培育工程”首堂在線直播課——《呵護(hù)創(chuàng)造力——培養(yǎng)會創(chuàng)造的孩子》。

下午,“創(chuàng)新少年培育工程”工作推進(jìn)研討會召開。與會人員圍繞中小學(xué)科學(xué)教育推進(jìn)和工程落地實(shí)施展開討論,在課程融合、資源整合、項(xiàng)目研究、渠道建設(shè)、活動開展等方面提出諸多建設(shè)性意見。

據(jù)悉,“創(chuàng)新少年培育工程”由中國發(fā)明協(xié)會發(fā)起,中國發(fā)明協(xié)會中小學(xué)創(chuàng)造教育分會、《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志社、國奧青創(chuàng)智能機(jī)器人技術(shù)研究院共同實(shí)施。工程建設(shè)省、市、基地三級網(wǎng)絡(luò),面向全國中小學(xué)生遴選“創(chuàng)新少年”,通過獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式、服務(wù)模式、教學(xué)模式、協(xié)同模式、交流模式、課程模式等“六大教育模式”,開展基于實(shí)踐探究和創(chuàng)新潛質(zhì)開發(fā)的科技創(chuàng)新教育,培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體,探索構(gòu)建體系化發(fā)現(xiàn)、遴選、培育創(chuàng)新人才的平臺和模式,形成從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)的貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

中國科技館原黨委書記、中國青少年科技教育工作者協(xié)會副理事長蘇青,中國發(fā)明協(xié)會黨委副書記、副理事長賀振福,教育部教育裝備研究與發(fā)展中心原副主任劉詩海,湖南省科技信息研究所黨委書記、所長、《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志社社長李貴龍,中國發(fā)明協(xié)會中小學(xué)創(chuàng)造教育分會會長譚迪熬,分會副會長兼秘書長、《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志社主編李柏春,國奧青創(chuàng)智能機(jī)器人研究院院長李富安等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參會。會議由中國發(fā)明協(xié)會黨委副書記、副理事長唐大立主持。

(免責(zé)聲明:本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿,凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息,均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性,但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性,讀者在使用前請進(jìn)一步核實(shí),并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏,概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后,將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí),溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 )