南湖新區(qū):聚焦“三支隊(duì)伍”建設(shè),助推人才與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展同頻共振

“今年省委“新春第一會(huì)”作出全面加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的系統(tǒng)部署,推動(dòng)新區(qū)全面高質(zhì)量發(fā)展,離不開(kāi)高質(zhì)量的人口、高素質(zhì)的人才。”南湖新區(qū)(東柵街道)黨工委委員沈玲媛說(shuō)道。

近年來(lái),南湖新區(qū)(東柵街道)以“大人才觀”為立足點(diǎn),牢固樹(shù)立“人才是第一資源”理念,持續(xù)做優(yōu)“引育留用”文章,為加速推進(jìn)“兩大主平臺(tái)”建設(shè)、加快提升中心城區(qū)首位度提供有力保障。

精準(zhǔn)施訓(xùn)、靶向提能

為高素質(zhì)干部隊(duì)伍“塑形賦能”

“參加訓(xùn)練營(yíng),感受就兩個(gè)字,管用!”來(lái)自經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境辦公室的年輕干部鄭艷儒說(shuō)。

從2022年開(kāi)始,新區(qū)(街道)開(kāi)設(shè)“新伙”青年干部訓(xùn)練營(yíng),選拔轄區(qū)35周歲以下的優(yōu)秀青年骨干,通過(guò)綜合素質(zhì)培養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)課題研究、聯(lián)點(diǎn)跟蹤招商項(xiàng)目和服務(wù)企業(yè)等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,干部綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力顯著提升,成為青年干部“塑形賦能”的重要平臺(tái)。

像類似的發(fā)展平臺(tái)還有很多。近年來(lái),南湖新區(qū)(東柵街道)緊盯青年干部成長(zhǎng)“塑形期”、中層干部成長(zhǎng)“關(guān)鍵期”,打造“青藍(lán)載新”干部全鏈條賦能品牌、用好“新伙”青年訓(xùn)練營(yíng)等5個(gè)載體,2024年已開(kāi)展干部提質(zhì)賦能、實(shí)戰(zhàn)練兵等活動(dòng)4場(chǎng),覆蓋干部200余人次。

做大人才發(fā)展“蓄水池”

確保人才和企業(yè)家隊(duì)伍“量足質(zhì)優(yōu)”

近年來(lái),南湖新區(qū)(東柵街道)聚焦高水平創(chuàng)新型人才和企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮南湖CBD、南湖基金小鎮(zhèn)、電商(跨境)園區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì),提升人才吸附力,壯大人才隊(duì)伍,為區(qū)域發(fā)展提供強(qiáng)大的人才保障。

加強(qiáng)與實(shí)力型引才機(jī)構(gòu)的緊密合作,加大與上海、深圳等地人才獵聘機(jī)構(gòu)的合作,積極招募和聘用引才專員,持續(xù)組織舉辦跨區(qū)域人才資源對(duì)接會(huì)、高層次人才招聘會(huì)等活動(dòng)。

圍繞轄區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)”人才年齡層次的優(yōu)勢(shì),積極搭建人才干創(chuàng)平臺(tái),組建青年人才俱樂(lè)部,打造青年人才之城新IP,進(jìn)一步激發(fā)青年人才活力。

強(qiáng)化技能導(dǎo)向

賦能勞動(dòng)者隊(duì)伍“由工變匠”

2023年12月2日,“e青春 逐廣而告之的美”公益海報(bào)青年設(shè)計(jì)師電子制圖大賽活動(dòng)在南湖新區(qū)(東柵街道)開(kāi)展,來(lái)自全市廣告行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的青年齊聚東柵街道文創(chuàng)廣場(chǎng),開(kāi)展了激烈的比拼。

“打造一支與新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的勞動(dòng)者隊(duì)伍,技能比武是一個(gè)很好的賽道。”南湖新區(qū)(東柵街道)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)道。

近年來(lái),南湖新區(qū)(東柵街道),新區(qū)(街道)黨工委聯(lián)合工會(huì),依托專業(yè)機(jī)構(gòu)力量,統(tǒng)籌開(kāi)展咖啡師、外賣小哥等多項(xiàng)職業(yè)的勞動(dòng)技能競(jìng)賽,激勵(lì)勞動(dòng)者煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,推動(dòng)技能人才脫穎而出。

除此之外,還創(chuàng)新職校定向選育、企業(yè)定點(diǎn)委培等技工培育模式,構(gòu)建“資源共享、產(chǎn)教融合、引育共抓”的政企校社“四位一體”共建共育格局。推動(dòng)電商產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)與職業(yè)院校構(gòu)建校企聯(lián)動(dòng),義務(wù)為學(xué)生開(kāi)展技能培訓(xùn)和實(shí)操培訓(xùn)。

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