近日，北京市教委發(fā)布了修訂版的《北京市普通高中學(xué)習(xí)水平考試實(shí)施辦法》，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)考試時(shí)間縮短至90分鐘，旨在提升考試效率和學(xué)生能力。
對(duì)于廣大學(xué)生而言，考試時(shí)間的縮短最直接的影響便是要求他們?cè)诟痰臅r(shí)間內(nèi)完成更高質(zhì)量的答題。這意味著學(xué)生必須提高解題速度與效率，同時(shí)保證正確率。此外，考試時(shí)間的縮短也可能促使學(xué)生更加專(zhuān)注于題目的深度理解和分析，而非單純追求速度與題量，從而有助于提升他們的思維能力和解題能力。
一位高一學(xué)生表示：“以前120分鐘還可以從容地審題、解題，現(xiàn)在時(shí)間縮短了，要求我們必須在更短的時(shí)間內(nèi)完成答題，感覺(jué)壓力更大了。”
家長(zhǎng)們對(duì)此反應(yīng)不一。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，這一改革有助于培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力和應(yīng)變能力，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有益;而有的家長(zhǎng)則擔(dān)心，孩子可能因時(shí)間壓力而在考試中發(fā)揮失常，影響考試成績(jī)。
教師們則普遍認(rèn)為，這一改革將促使他們?cè)诮虒W(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的解題效率以及日常積累量，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的時(shí)間管理訓(xùn)練。一位高中英語(yǔ)教師表示：“這一改變，對(duì)學(xué)生的日常積累，英語(yǔ)熟練使用程度提出了更高的要求。我們需要在日常教學(xué)中增加限時(shí)練習(xí)，幫助學(xué)生適應(yīng)新的考試時(shí)間安排。”
對(duì)此，iEnglish未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng)楊光表示，在快節(jié)奏的社會(huì)中，時(shí)間管理能力是學(xué)生必備的一項(xiàng)技能?？s短考試時(shí)間可以讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更加專(zhuān)注地思考和解題，從而培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力和思維靈活性。針對(duì)英語(yǔ)而言，便是對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和熟練程度提出了更高的要求，家長(zhǎng)要注意孩子的日常積累。
一位剛步入高中的iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案用戶(hù)余同學(xué)在聽(tīng)到考試改革的消息時(shí)，表示可以輕松應(yīng)對(duì)。在iEnglish長(zhǎng)達(dá)三年多的陪伴與輔助下，余同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了從最初的16分到134分的顯著提升。在談到iEnglish的幫助時(shí)，她認(rèn)為最主要的是語(yǔ)法和語(yǔ)感，通過(guò)每天堅(jiān)持閱讀，讓她的英語(yǔ)語(yǔ)感變得越來(lái)越好，不需要死記硬背、不需要刻意練習(xí)，自然而然便掌握了英語(yǔ)，做題也逐漸變得輕松簡(jiǎn)單。
余同學(xué)還介紹到，「書(shū)籍」板塊是她最喜歡的功能。海量的詞匯、各種各樣不同的故事給了她極大的興趣，而且她自己也很清楚，升入高中，未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞量的需求越來(lái)越大，「書(shū)籍」板塊就是最好的幫手。
據(jù)悉，iEnglish智能學(xué)習(xí)解決方案憑借大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，有效地助力學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中逐步積累英語(yǔ)知識(shí)，提升綜合應(yīng)用能力，使他們面對(duì)考試時(shí)更加從容不迫，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。這一積極反饋進(jìn)一步證明了iEnglish在幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)教育改革挑戰(zhàn)、提升個(gè)人學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力方面的獨(dú)特價(jià)值。
此次北京市高中學(xué)業(yè)水平考試改革背后，透露出一種全新的教育理念——注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間管理能力、應(yīng)變能力和思維靈活性等已成為學(xué)生必備的技能。
教委方面表示，此次改革旨在通過(guò)縮短考試時(shí)間的方式，促使學(xué)生更加注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，也希望通過(guò)這一改革引導(dǎo)學(xué)生更加專(zhuān)注于題目的深度理解和分析，而非單純追求速度與題量。
這一理念與當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求相契合。隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，企業(yè)越來(lái)越注重員工的綜合素質(zhì)和能力。因此，教育部門(mén)在制定相關(guān)政策時(shí)也需要緊跟時(shí)代步伐，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
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