GenAI被很多人視為教育領(lǐng)域下一輪革新的催化劑。面對不斷變化、發(fā)展的技術(shù)浪潮，教育界正在面臨著和前沿技術(shù)并行發(fā)展的緊迫壓力。眾多學(xué)校正在積極探索AI與教育的融合之道。面對市場上數(shù)不勝數(shù)、眼花繚亂的AI教育產(chǎn)品，如何將人工智能融入校園及師生日常，是當下學(xué)校堅持尋覓的實踐心法。
在這樣的背景下，教育者更加注重對人工智能技術(shù)應(yīng)用的感知和體驗。3D數(shù)字人或?qū)⑹?a href="http://ygpos.cn/%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%99%BA%E8%83%BD_1.html" target="_blank" class="keylink">人工智能和教育教學(xué)融合的最佳切口。
杭州市富陽區(qū)富春灣未來小學(xué)作為教育創(chuàng)新的先鋒，正積極探索如何利用AI技術(shù)引領(lǐng)教育邁向新的高度。面對傳統(tǒng)教學(xué)與管理模式下存在的諸多挑戰(zhàn)，如宣傳視頻制作成本高、周期長，微課導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)課件呈現(xiàn)效果單一、線上教學(xué)不便等，富春灣未來小學(xué)沒有止步于現(xiàn)狀，而是勇敢地邁出了創(chuàng)新的步伐。
來看看3D數(shù)字人是怎么走進這所小學(xué)的
·強大AIGC視頻生成，校園宣傳全面提速與升級
利用有言(www.youyan3d.com)的AIGC能力，學(xué)校可以自主生成高質(zhì)量且具有吸睛效果的校園宣傳視頻。無需再等待外包團隊的冗長制作周期，也不必承擔(dān)高昂的制作費用，為學(xué)校的宣傳策略提供了更大的靈活性和創(chuàng)新空間。通過有言，學(xué)校可以及時對宣傳內(nèi)容進行更新迭代，確保每一次展示都能準確傳達學(xué)校的最新動態(tài)和教育成果。在重要的校園活動、督導(dǎo)來訪等場合，也能夠充分展示校園與AI技術(shù)的深度融合。
·3D數(shù)字人打造沉浸課堂體驗，微課導(dǎo)學(xué)拓展課堂邊界
在現(xiàn)代教育實踐中，微課導(dǎo)學(xué)已成為常見的教學(xué)模式。一線教師通常利用PPT或網(wǎng)絡(luò)資源作為課堂導(dǎo)入，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有言的3D數(shù)字人形象，以生動逼真的視覺效果聚焦學(xué)生專注度和參與度，促進打造沉浸式的課堂體驗。通過有言的AI視頻生成技術(shù)，教師能夠?qū)⒁延械拇罅縋PT課件素材，輕松轉(zhuǎn)化成高質(zhì)量、富有吸引力的3D數(shù)字人微課視頻，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)?；a(chǎn)和傳播。打破原本線下課堂的局限，使得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容“不僅只在校園”，學(xué)生能夠通過觀看微課視頻，隨時復(fù)習(xí)課程知識，提升學(xué)習(xí)成效，也有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
·視頻化信息傳遞，家校共育新橋梁
通過3D數(shù)字人視頻化講解，學(xué)校能夠生動、直觀地展示教育理念、學(xué)生動態(tài)、校園情況，讓家長更加深入地了解學(xué)校的教學(xué)成果和孩子的成長發(fā)展。這種創(chuàng)新的溝通方式不僅增強了信息的傳遞效果，同時也讓數(shù)字化的學(xué)校管理能力有了更具象的體現(xiàn)，家校共育得以深度發(fā)展。
AI技術(shù)難?制作成本高?無專業(yè)人員支持?
有言在手，3D數(shù)字人誰都可以有!
有言操作簡便，不需要專業(yè)的拍攝設(shè)備和后期制作團隊。無論是學(xué)校還是老師，只需輕松三步：選擇合適的3D數(shù)字人→輸入文本→導(dǎo)入已有的課件素材，即可快速生成高質(zhì)量的視頻內(nèi)容。極大地提高了工作效率和內(nèi)容制作的靈活性，還避免了高昂的外包費用和時間成本，助力學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)?；?、體系化沉淀。內(nèi)容迭代更新也變得輕而易舉，直接在平臺上進行修改調(diào)整。
當前，有言的AIGC能力廣泛應(yīng)用于多種教育場景，包括學(xué)校宣傳、校園講解、線上課程、教師微課助手、教職工培訓(xùn)、系統(tǒng)操作使用培訓(xùn)以及家校共育等。除此之外，由于有言平臺的操作簡單易使用，還可以提供給學(xué)生作為科創(chuàng)實踐的舞臺——學(xué)會借助人工智能之力，開啟知識和創(chuàng)意的無限可能。
通過有言平臺的應(yīng)用，富春灣未來小學(xué)不僅打造了教育內(nèi)容創(chuàng)作與傳播的新范式，還為師生創(chuàng)造了更加便捷、高效的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。這一創(chuàng)新舉措不僅實現(xiàn)了教學(xué)與傳播的全面革新，更向教育行業(yè)展現(xiàn)了學(xué)校與人工智能結(jié)合的成功實踐。未來教育，將因AI技術(shù)的深入應(yīng)用而變得更加高效、個性化且具有影響力。
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