一場突如其來的疫情給武漢乃至全國按下了暫停鍵，病毒肆虐，讓2020的開端蒙上了一層陰翳，但螢光聚愛，能擊潰黑暗！山川異域，風(fēng)月同天，無數(shù)人投入到了抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中來，社會各界守望相助，同舟共濟、共克時艱，一批批物資、愛心款源源不斷涌向疫區(qū)，愛與希望，傳播得比病毒更快。
為了保護師生健康，阻隔病毒向校園蔓延，全國中小學(xué)延期開學(xué)，但“離校不離教，停課不停學(xué)”，掌門教育響應(yīng)國家號召，向湖北中小學(xué)生免費捐贈價值2000萬元的1對1直播課程，讓身處疫區(qū)中心的孩子們在特殊時期也能夠正常學(xué)習(xí)。
全國各地的掌門教師在疫情防控的第一時間，立即積極響應(yīng)號召，緊張有序地投入教學(xué)工作中來，攜手夯實守護學(xué)子求知的后方保障線。
個性教學(xué)用心上課，關(guān)鍵時期堅守課程質(zhì)量
“疫情爆發(fā)，線下輔導(dǎo)全部停止，家長集中來線上排課，我們老師也有些猝不及防，好在疫情對我們上課沒有太大影響?！钡谝淮胃鴲廴嘶馗拭C老家的啟航老師，原本從容歡樂的春節(jié)計劃被打亂了?！拔?guī)У膶W(xué)生多為初三畢業(yè)生，各地孩子的學(xué)情、考情都不太一樣，有些家長比孩子還要焦慮?！?/p>
“就有這樣一個孩子，線下的課被迫停掉后，家長特別著急，希望孩子能在這段時間實現(xiàn)彎道超車。我們就跟家長商量溝通，根據(jù)孩子的狀況，仔細制定了學(xué)習(xí)計劃，安排學(xué)習(xí)時間?！眴⒑嚼蠋煹?，“也不能一味的追求課時長度，要分等級安排課程，高效學(xué)習(xí)。畢竟，我們要為孩子的學(xué)習(xí)效果負責(zé)?！?/p>
為了保證每個學(xué)生都能上課，疫前制定好的課表要打亂重排，有的學(xué)生要增加課時，也有第一次新排課的學(xué)生，老師們的工作量、工作時間都增加了不少，在有限的工作時間內(nèi)連軸轉(zhuǎn)，連吃飯時間都很緊張?！袄霞襑i-Fi信號不好，為了保證直播的流暢度，隨時都要切換手機流量，我愛人都調(diào)侃我稱得上是’甘肅頂級流量’?！?/p>
（正在為孩子講課的啟航老師）
啟航老師的學(xué)生中有三個來自全國疫情最嚴(yán)重的武漢，因此他比其他人更加關(guān)注疫情態(tài)勢，除了教授課堂知識，還會為學(xué)生科普一些防疫知識，紓解學(xué)生的焦慮煩躁情緒?！坝袀€孩子爸媽都是防疫的一線工作者，經(jīng)常不能在家，我也會經(jīng)常關(guān)心他的生活和心理狀態(tài)。他有次給我回了條微信讓我特別動容，’老師，謝謝您的關(guān)心和鼓勵，讓我覺得并不是被遺忘的，也謝謝您的耐心，讓我覺得自己是值得被期待的?！鳛槔蠋?，我們并不是冰冷的授課機器，跟學(xué)生多交流，對他們要多一點耐心，再多一點耐心?！?/p>
為了給孩子們備好課，啟航老師經(jīng)常壓縮自己的休息時間，甚至連胃疼的老毛病都犯了，他說看到還有那么多孩子等著他，就有了堅持下去的動力?！皣矣须y八方支援，有錢出錢有力出力，目前學(xué)校停課延期開學(xué)，正是線上教育發(fā)揮能量的時刻，每天看著新聞確認病例的持續(xù)增長讓人很揪心，作為一名線上教育的老師，我義無反顧，一方面這是我的本職工作，另一方面也希望能出點綿薄之力?！?/p>
教師團隊在特殊時期擰成一股繩
來自上海的倩倩老師是掌門1對1的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，同時也是小數(shù)28組組長。除了日常的備課、授課、批復(fù)作業(yè)，為孩子們答疑，倩倩老師同時還要解決每天小組成員遇到的問題，下班后的時間還要復(fù)盤當(dāng)天的工作，對授課內(nèi)容進行回顧，幫孩子們查漏補缺，總結(jié)、提升教學(xué)技巧，陡增的工作壓力卻抵擋不住她的工作熱情。
受人之托，如同手捧一把火。“那么多家長因為信任選擇我們，將孩子的未來托付我們，那我們就要擔(dān)起這份責(zé)?！?/strong>
（家長、學(xué)生的日常反饋）
17年前的非典疫情曾讓倩倩老師終身難忘，“那時候我還是學(xué)生，當(dāng)時根本沒有條件做到老師遠程指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，就只能停課停學(xué)?，F(xiàn)在有了線上教育，就給了孩子們一個新的途徑，讓學(xué)習(xí)的腳步始終往前?！?/p>
很多人因為疫情才將目光轉(zhuǎn)向了在線教育，許多家長對在線教師的態(tài)度很猶疑，面對這些，倩倩老師的答案很簡單，“能為孩子們做出貢獻是老師應(yīng)盡的職責(zé)，師者，無分線上線下，師者，答疑解惑?！?/p>
此次疫情的出現(xiàn)給在線教育極大的挑戰(zhàn)，如何迎接挑戰(zhàn)，并且抗住高壓的情況下保證授課質(zhì)量，不因課程量增加而讓教學(xué)水平下降，是作為組長的她最關(guān)注的問題?！鞍凑漳壳皩W(xué)生和家長的反饋來看，我們的教學(xué)工作開展地高效有序，一方面是得益于我們一直專注在線教育的優(yōu)勢，沒有線下臨時轉(zhuǎn)線上的慌亂，另一方面是我們能充分抓住每個孩子的吸收特性，為孩子制定專屬的計劃，這就是在線1對1的魅力?！?/p>
站好這班崗，做我能做的事
看到公司發(fā)起為湖北小朋友提供免費課程的公益項目時，教授小學(xué)文綜的劉老師毫不猶豫地報了名。她說自己雖然不是醫(yī)生無法去支援武漢，但自己能做的事就是讓孩子在家也能安心學(xué)習(xí)上課?！白蛱焐险n，一位小朋友很開心地跟我說社區(qū)給他們家發(fā)了四個口罩。我說’真羨慕你哦，還有人給你們發(fā)口罩?！@時候小朋友說了一句讓我特別特別感動的話，’老師，我把我的口罩送給你好不好？’小朋友是最真實的，真的好愛他們?！?/p>
防疫期間，一個又一個閃光時刻發(fā)生在掌門學(xué)習(xí)平臺，也讓我們看到了最溫暖、最美好的赤子之心。
“封城這些天，每天都會收到幾十條關(guān)心我健康狀況的微信，有我的朋友、同事，也有我教過的學(xué)生和家長?！绷羰匚錆h的楊老師感受到了來自全國各地匯集的關(guān)愛?！半m然不能和醫(yī)護人員一樣沖在前線，但作為一個老師，我能做的就是站好一班崗，講好每堂課。能貢獻一份自己的力量回饋大家對武漢的支持與幫助，我感到非常自豪?！?/p>
（在武漢家中為學(xué)生上課的楊老師）
為了保證良好的授課環(huán)境和儀容儀態(tài)，在家辦公的楊老師收整了自己的房間，堅持把自己最好的面貌、狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子們。了解到很多疫區(qū)的孩子大多有焦慮、恐慌的情緒，每天她會提早進入直播間，在課程開始之前為大家同步一些疫情新聞、科普防疫知識，紓解情緒。
“我鼓勵學(xué)生用卡通畫的形式將他們了解的冠狀病毒知識講給家里人聽。我會跟孩子們說，每個人這一輩子，都會面對很多大事情，一次考試，一次生病，一次離開家遠行，在每個面臨重大事情的時候產(chǎn)生的焦慮的情緒是正常的，而要緩解焦慮就需要我們正確看這些事情，恐懼源于對事物的未知，我們要相信科學(xué)，用科學(xué)的力量去戰(zhàn)勝病毒?！?/p>
考慮到疫情可能對學(xué)生和家長心理帶來負面影響，掌門在線素質(zhì)教育研究院還為有需要的學(xué)生和家長提供免費的線上專業(yè)心理疏導(dǎo)課程，幫助大家調(diào)整心情、緩解焦慮，進行積極健康的心理建設(shè)。
在防疫期間，掌門教育各項教學(xué)工作正在有序開展，數(shù)以萬計像楊老師、倩倩老師、小劉老師一樣的掌門在線教師，用自己的力量，用高質(zhì)量的在線課程守護全國數(shù)千萬孩子的求學(xué)之路。
病毒拉開了人與人的距離，但卻隔離不了愛，掌門教育將勇?lián)厝?，一如既往地用愛守護每一個求知的心靈。
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